第四章<1>學法(1 / 2)

在這個世界上,人類作為一種有思想的高級哺乳類動物,一直都占據著不可替代的統治地位。我們有思想,我們有智商,我們可以製造出各種有利於我們生存的工具,去改造這個世界,讓這個世界更加適合我們生存。看上去,我們是最具智慧,又最會將智慧發揮到極致的物種。而實際上,我們所做的一切,都來源於,且隻來源於生物趨利避害的本能。隻不過,各種人文禮數將我們的本能封存在潛意識裏,當它顯現出來,早已經過粉飾,不再是赤身裸體。

本能,可以生成念頭。念頭,可以引發行動。當一個念頭產生,我們就很可能會根據它的指示去完成某種行為。如若不然,它要麼被打消掉,要麼被時間靜靜地衝刷,逐漸淡化,最終消失在潛意識裏。但是,有些念頭是不會消失的,它們像是癌細胞一樣,隨著時間的流逝,不但不會衰減,反而愈加強烈,直至把周身的粉飾全部甩掉,暴露出最真實的一麵。

——無論趨利,還是避害。

日複一日,年複一年,寒暑交替,不覺七載。依依在東海的“玲瓏宮”裏安住了七年,一直以“龍依公主”的身份和敖丙學習道法。如今的她,不再是剛剛來到龍宮時那個對道法一無所知的“傻丫頭”了,“金、木、水、火、土”五行道術中,她已經把“水”字術練習得出神入化,無比嫻熟,完全可以和敖丙相媲美,甚至還有過之而無不及。

然而她心中並不愉快,因為在這七年時間裏,她和敖丙所學的道法沒有一種可以讓她回到現代,別說是跨越三千年的時間,就連微小的一分鍾,她都無法操控。這不禁讓她回想起了不堪回首的學生時代,那時的自己,也像現在一樣,每天都在填鴨式教育的摧殘下,強行記憶著各種與生活、工作毫無關係的科目,之後還要參加考試。三天一小考,五天一大考,每一次,她都會把大量生活中根本就用不到的知識默寫在試卷上麵,換來沒有任何實際意義的分數。

她厭倦了這種生活,厭倦了沒有收獲的日子,她不想在這個多少人都夢寐以求的藍色宮殿裏住下去了。她想像從前的自己那樣,把沒用的知識一股腦全背下來,去參加更高年級的考試,然後跳級,連續跳級,直至有一天,可以無視掉那些冗餘的科目,一心投入到她所喜愛的學科中汲取養分。

在教育工程模式化的現代,她真的做到了。但是到了古代……

“三太子,今天學什麼?”依依問。

“寒冰術。”敖丙目視前方,淡定地回答。

“這個術不是學過二百多次了麼?”依依站在一旁,低著頭摳手指。

“你運用的還不夠純熟。”敖丙正色道。

“不夠純熟?前幾日我一彈指間就把宮外那條凶猛的鯊魚給凍住了,這還不夠純熟?”依依睜大眼睛質問道。

“那是因為你還沒遇見‘龍’和‘蛟’。”敖丙開始強詞奪理。

“可是……為什麼你作為授課的師傅,隻能凍住水草和螃蟹之類的東西,卻凍不住鯊魚?”依依把手搭在敖丙肩膀上,仰起頭調侃道。