腦袋的主人頓時大喜，把腦袋縮回去了幾秒後，再探過來時多了隻手，手上遞了兩張十六開的稿紙過來：“幫個忙，給我也印一張！”
王寧下意識的連連搖頭，這人要幹什麼她當然猜的到，幫這人考試作弊，這種事她可不敢幹。
見王寧不肯幫忙，那小子停了一下，又向我嗤嗤了兩聲，說：“小子，你幫我印！”
我瞥了他一眼，繼續推我的墨輪，沒搭理他。
那小子頓時不樂意了，一瞪眼：“操，你三年級的吧，知道我是誰麼，別找揍啊，快點！”
我也嗤了一聲，不過不是那小子哪種沒禮貌的召喚人的嗤聲，而是不屑一顧的嗤聲。
王寧有些害怕，眼神閃爍的看了我一眼，我能讀懂她的意思，小丫頭怕我挨打，有些想妥協了。
門外，那小子已經橫眉瞪眼的在施加壓力了：“小子，別跟我裝逼啊，別以為你在辦公室裏，我就不敢進去削你！快點給我印，要不你等著瞧！”
媽的，我不吱聲，這小崽子還真當自己是根棍兒了！我把手裏的蠟紙架重重一摔，拎著墨輪奔他就去了。
王寧正要攔我，門外那小子突然哎喲一聲，我倆一看，都哭笑不得，原來那小子被我們班的班主任從後麵掐住脖子給拽了出去，很快走廊上傳來哎喲哎喲的聲音，看來那小子挨揍了。
八十年代有八十年代的好處啊……老師體罰學生還不是家常便飯？我和王寧一邊憋著笑一邊繼續印卷子，過了會兒，班主任探頭進來吩咐了幾句，之後掐著那小子的脖子離開了辦公室外的走廊，不知道把他送哪去了。
六年級有四個班，單科的卷子也就二百多張而已，墨輪推上四百多下就算完活兒，身為學習委員的王寧幹這個早已是駕輕就熟，我更是不在話下，兩人搭檔幹活快，很快就印完了。
幹完活收拾雜物，出辦公室幫老師鎖了門，小丫頭拉住我，取出手絹要幫我擦臉，被我婉拒了，嘿嘿，臉上的油墨印子我還留著有用處呢，要是被她擦掉了，我豈不是白費力氣了。
回家的路上遇到一個加工爆米花的移動攤，大大小小十多個孩子正拿著家裏的麵袋排隊等著加工爆米花呢。
我和王寧走到附近的時候正趕上一鍋爆米花“放炮”，攤主把鋼鍋加在架上，腳踩鍋身，嘴裏大聲吆喝著“放炮了啊！”，手中的鐵釺子一使力，“嘭”的一聲震響，白霧彌漫，甜香撲鼻！
早就捂住耳朵躲得老遠的孩子們頓時歡呼起來簇擁了上來，幾個年紀小的撒著歡的在白霧中往複奔跑，貪婪的吸嗅著爆米花的香氣，攤主用並不幹淨的鐵釺子用力攪出殘留在鋼鍋裏爆米花，黑乎乎的大手和金黃的爆米花形成了鮮明的對比。
很快，這鍋爆米花的主人，一個年紀與我和王寧差不多的高瘦小子從“籠子”裏收走了他的爆米花，滿臉開心，扛著裝了滿滿一袋爆米花的麵袋，歡呼著跑掉了。排隊的孩子們個個滿臉豔羨和希冀，又走了一個，就快輪到自己了！