“學習靠的是什麼？”林夕伸出手指，戳了戳喬歆竹的臂膀，她做了美甲上麵的裝飾物硌得喬歆竹的胳膊生疼。
喬歆竹揉了揉自己的臂膀，鬱悶地看了眼林夕，“看老師！”無論答案是什麼，喬歆竹也得堅持自己的觀點。
“靠學生自己的理解能力和實踐能力啊！光靠老師有什麼用？”林夕恨鐵不成鋼地又一次戳了戳喬歆竹還略略發痛的地方。
“你說的也不全是正確的，要想要學生自己有一個優秀的理解能力和實踐能力，首先最重要的是需要一個能夠正確引導的老師，不然光讓學生閉門造車隻是在做無用功！”
在林夕眼裏，喬歆竹這分明還是在死鴨子嘴硬，但是麵對喬歆竹的這番言論，林夕想挑什麼刺都挑不出來，隻能在心裏不停地感慨，這丫頭小小年紀，怎麼一堆大道理？
這丫頭的老師究竟是何方神聖？
“哦？”林夕也是堅持自己的觀點，“比如……？你能給我舉個例子嗎？”
“當然可以！這可是我的親身經曆！”
“呦，是親身經曆啊，那就更有說服力了。”林夕環著胳膊，站在喬歆竹的麵前，全然一副聽故事的模樣。
“如果不是我老師，我肯定不會被傅總錄用！”喬歆竹提起傅承銳來，感覺自己的腰杆也硬了不少，隻是她似乎忘記了什麼事情……
林夕聽到這裏，饒有興趣地勾起了嘴角，衝著喬歆竹挑了挑眉梢，淡淡道，“繼續。”
“是他一點一點耐心地告訴我知識，教我使用各種各樣的方法去整理複習知識點。如果不是他的循循誘導，我肯定不會站在這裏。”
“那你老師是誰？”林夕問完這個問題之後，內心深處突然燃起了一股莫名的興奮。
“傅……傅承銳？”第一個“傅”字脫口而出時，喬歆竹就已經後悔了，她也總算看明白了，林夕眼底和嘴角一直噙著的那絲笑意究竟是什麼一回事。
她分明就是要看她的笑話！
“你知道傅承銳是誰吧？”林夕微微俯身，靠近了喬歆竹，突如其來的威壓讓喬歆竹的心猛然一跳，嘴巴張了好一會兒，才磕磕巴巴地回答，“知、知道。”
“和我什麼關係，你也知道吧？”
“知道……”
“但他和你之間的關係並不能證明學業不精是學生的責任！”喬歆竹據理力爭，心裏想著絕對不能被惡勢力壓倒，做了好一會兒的心理建設，這才又回到能和林夕正麵硬剛的底氣。
“說得好，繼續。”喬歆竹挺直了腰杆，繼續反駁林夕的觀點，順便借了一下傅承銳是林夕兒子的身份，“您兒子有多優秀就不用我直說了吧？”
“我兒子的優秀程度是有目共睹的，不用你再提了。”林夕很樂於參與這種對他兒子誇彩虹屁的話題，她像是戴上了王冠一般，挺著自己的背脊和脖子，傲視著喬歆竹。
“那麼他是自學成才的嗎？”喬歆竹突然丟出來的問題，無疑是在對林夕進行靈魂拷問。