第14章 周瑞南的教學方法(2 / 2)

說到這裏,周瑞南溫和地一笑,反問道:“因為我覺得錯過你們這樣驚豔的鬥曲的同學,已經為他們的缺席付出代價,不是嘛?”

嗯?

南爺今天是太陽打西邊出來了?

哪怕是遭到莫依岸明顯的質問的情況下,竟然還給了他這麼高的評價?

可這樣的話,為什麼還要難為莫依岸?

想不明白的眾人,目光齊刷刷地聚焦在講台之上正在對話的兩人身上。

“周老師,您可能因為沒有進行點名,所以對今天具體出席的學生人數並不清楚。”莫依岸不卑不亢地接著說道,“但是我剛才仔細對所有在場的人數進行了清點,出席的同學加上我和邵一兩人,總計有83人,而且剛才中途並沒有人離開。”

“那麼現在問題便來了,”莫依岸指著屏幕上的投票結果,語氣平和卻充滿堅定的問道,“為什麼在到場隻有83人,而每人隻能投一票的情況之下,最終的投票結果卻出現89票?”

莫依岸話音即落,台下頓時一片嘩然。

“真的是83人!”

“是啊,這可就見鬼了,難道有人的係統出現BUG,投一票算做了兩票?”

“也有可能是不是有的人被雙算了?他們同時投了邵一和莫依岸?”

不少人萬分驚訝地迅速的清點了一番在場的人數,發現莫依岸所言非虛,不禁紛紛議論起可能的解釋。

當然,更多人還是直接將目光全部看向台上的周瑞南,等待著一個官方的解釋。

“啪啪啪……”

然而有一次出乎他們的意料,周瑞南這時卻滿懷著溫和的笑意鼓起掌來;“非常精彩,原本我還以為需要在課堂的最後由我親自揭曉,才會有人注意到這個小花招呢……其實真正票選的結果應該是這個,多出來的那6票是我最後修改過的數量。”

周瑞南在自己的光機上輕點數下,屏幕上的票數立刻從【邵一47票VS莫依岸42票】變成了【邵一41票VS莫依岸42票】。

周瑞南將手放在自己的胸前,向著莫依岸和邵一兩人微微躬身:“雖然這是作為本節課的教學內容之一,但是我還是要在此向兩位致歉。”

接著,周瑞南的臉上呈現出前所未有的鄭重麵孔,對著台下所有的學生說道:“沒錯,我剛才就是通過技術手段篡改了最終的選票。雖然總體的差距可能並不大,但是最終改變了結果,並且是以‘民意’的形式最終將這個結果獲得了廣泛的承認。”

“周老師,您這不就是弄虛作假嘛?”台下有膽子大的男生,這時帶著開玩笑的語氣接下茬道。

“沒錯,我就是在弄虛作假。”周瑞南的語氣前所未有的凝重,“但是我不僅更改了結果,而且可能直接影響參與鬥曲的兩位同學對於音樂的根本認知。畢竟,對音樂的理解這種東西,是很容易受外在的看法所影響的。但是外在的這些看法,它們的出發點,可能根本就不是音樂的好壞本身。”

“所以,在這門課的結束之際,我希望能通過今天這樣一場有些誇張的事件,向諸位同學說明這點。在離開學院之後,將來的創作道路上,你們可能會遇到各種各樣的困境,也包括在各式選秀節目中層出不窮的、類似今天這樣的虛假和不公。”

“但是優秀的作品,它所蘊含的樂魂,會像種子一樣,在所有聽眾的心中慢慢生根發芽。無論再多的艱難險阻,終究也會破土而出,向世人呈現出難以直視的耀眼光輝。”

“所以,在那樣的時刻,請你們務必相信著自己,能夠想起我今天的這堂課,不要動搖,一路前行。那樣的話,你們也會像今天鬥曲的兩人一般,光芒萬丈。”

說完這些,周瑞南露出一個親切而溫和地笑容,看向莫依岸:“那麼,在這堂課的最後,我要再次恭喜你了,期待著你提交上來的期末考試作品。”