高二郎一時語塞，話兒本荼毒多少官宦小姐啊！大街拐了個彎，曲徑通幽。高二郎借機牽了劉倩倩手，感覺有些濕滑，大概兩人都出手汗了。沒走幾步，趕緊鬆開，不讓後麵六雙眼睛看見。
學校有府學、縣學、書院、義學、私塾等。府學、縣學、書院為官府所辦，又稱官學，建有專門校舍。義學為倡募集資而辦，為民辦，多利用祠堂、廟宇。私塾則屬家教，一般利用住宅庭院。
文廟供奉著孔子、孟子、老子，香火旺盛，兩人在此分別。高二郎問道：“要我送你嗎？”
“嗯，我不在大門口，就在文廟裏麵。”
劉倩倩揮手致意，含情脈脈。
高二郎走向了對麵的縣學堂，前去拜師，他拜的老師是教諭羅董芳。教諭職位相當於後世的教育局局長，有頭有臉的大人物。不過，能入縣學堂讀書人太少，教諭這個職位，沒多少油水。
縣學堂與衙門同一種風格，青磚綠瓦，高台畫柱，氣象萬千。
大門內壁照修建得富麗堂皇，雕刻了一隻隻栩栩如生的蝙蝠。古人稱之為：蕭牆。因而有蕭牆之說。古代人們認為自己宅中不斷有鬼來訪，修上一堵牆，以斷鬼的來路。因為據說小鬼隻走直線，不會轉彎。另一說法為照壁是中國受風水意識影響，而產生的一種獨具特色的建築形式，在明朝達到頂峰。
在門房間，高二郎登記完畢，提著十條幹肉，繼續往裏走。
束脩之禮，就是拜師時送十條幹肉給老師。子曰：自行束脩以上，吾未嚐無誨。後世的讀書人繼承束脩之禮，以裝飾讀書人的清貧。
走出縣學堂大門的少年兒童好奇的打量高二郎，臉上有震驚之色。這麼高大的人，才來讀書，啟蒙教育太晚了吧。也有些年紀大的學生，驚喜的看著高二郎，以後從九品副巡檢高二郎是他們同學了，這同學關係純友誼。
學堂為兩層磚木結構，廡殿式綠瓦屋麵樓房，外環方形磚柱外走廊和木樓欄杆。分為八開間，底層中間為過道，上、下各六間為教室，中間有一汪碧水與三座亭台回廊。
教諭羅董芳五十多歲了，須發半白，慈眉善目，身材挺拔。身穿儒衫長袍，頭戴解元巾 。
解元巾又稱學士巾，緞製，有花繡，前低後高，兩旁有如意形軟翅，為已取得功名的文人所戴。
高二郎作勢要跪，被羅董芳強行托住，急道：“二郎，這可使不得。我們是同僚，亦師亦友即可。還送什麼禮物啊！”
羅董芳當然不是說那十條幹肉，而是桌子上那包禮物。雖然羅董芳沒解開看，但沉甸甸的物件，一定是徽州端硯。高二郎出手不會小氣，這個學生收得特有麵子。
高二郎從皮包裏，取出一大疊文稿，畢恭畢敬的交到桌上，說道：“羅教諭，這是學生最近的一些功課，還望羅教諭多多指點。”
“看茶！”
羅董芳取出一副靉靆，單手拿在手裏，看著高二郎寫的文稿。這副靉靆不是戴在鼻梁上的，而是一個金屬長柄式樣的靉靆。這靉靆鏡片不是玻璃製，而是用水晶磨製，非常昂貴。打製靉靆隻有大城市裏才有，想得到一副靉靆，要跑很遠的路。
羅董芳粗略的看了幾張文稿，花了半個多時辰，滿意的點點頭，“嗯，還算中庸，我會花時間批注。大致知道你學業進度了。我再給你出五門考題，回去之後，認真做，不可荒廢學業。我這關好過，還有兩關，那是真材實料。我幫助你，就要對你嚴格要求。”
高二郎欠身施禮，“多謝羅教諭，百忙之中，還抽出時間，教導學生。我一定好好學習，把精力用在讀書上。這次進城辦公，要盤桓些時日，不知羅教諭什麼時候有空，我做東，定在小德樓，或是燕子樓。”
“燕子樓吧，那裏風景好。後天中午我有空，再帶六名同僚吧，大家認識一下。”
羅董芳一點也不客氣，因為高二郎事跡太為本縣百姓耳熟能詳了。
臨走之時，羅董芳眼睛放光，“咦，二郎，你這包不錯，哪裏買來的？”
高二郎拉開皮包的拉鏈，示範了幾次，“這是我發明的金屬拉鏈，用途極其廣泛。這皮包是為讀書人專門設計的，用料非常講究。後天我帶三個不同式樣的皮包來，那女款皮包，一定會讓羅教諭的夫人喜歡。”
羅董芳急忙說道：“我還有位小妾。”
高二郎心有千千結，在文廟大殿，找到了劉倩倩。
日落黃昏，倦鳥知歸。
高二郎站在烏啼巷口，目送劉倩倩婀娜的背影，留下無限惆悵。