晚上的時候尹芷玟把自己跟葉修然溝通的結果告訴了葉嘉譽。葉嘉譽沉默了一會兒，他們之所以一直堅持讓葉修然上幼兒園，主要也是想讓孩子能夠多跟人接觸接觸，不然這孩子天天在家很容易就成了宅男，性格內向倒是不怕，就怕有自閉的前兆。
不過葉修然每天都笑的那麼開心，他們這個擔憂也是很多餘的。既然孩子喜歡畫畫，他們也不能扼殺了他的積極性。葉嘉譽給祝君浩打電話，問他認不認識教畫畫比較好的老師。
祝君浩對於自己這個小侄子的學業問題也是相當的重視，於是幫葉修然積極的在圈裏找起了老師。第二天葉嘉譽送葉修然上學的時候，跟老師說了這件事，希望學校那邊能夠通融，讓葉修然隻上半天學。
老師還是多想了一些，以為是因為昨天的事情，孩子不想上學了，所以很內疚。她猶豫的說道：“這個，葉總你也是知道的，現在孩子都是全日製的，但是如果你堅持我們也不會反對。隻是所有孩子都天天來上課，修然卻隻上半天的課，小孩子對有特殊情況的孩子都會排外，到時候怕修然在班級更加不開心了。”
葉嘉譽也覺得有道理，可是總不能把孩子周六周日的時間都變成學習的時間。他想了想說道：“如果是這樣，我也就隻能讓修然退學了，到時候直接上小學好了。”
老師也有點為難的說道：“修然的性格本來就很安靜。葉總，不然還是再看看吧！畢竟修然喜歡也是比較難得的事情。小孩子還是跟人多接觸比較好。”
葉嘉譽點點頭說道：“那勞煩你費心了，有什麼事情還請你第一時間打我的電話。修然確實很內向，要是有什麼課外活動記得跟我說，我也希望他能快樂些。”
老師忙點頭答應。
再說葉修然，他在學校等了一天，可是吃過中午飯之後卻沒有人來接他。這下小家夥兒不滿意了，覺得受到了欺騙，整張臉都皺了起來，小跑到老師辦公室，找他們的老師。
老師不知道發生了什麼，以為小孩子不開心，於是柔聲的問道：“修然怎麼了？”
葉修然奶聲奶氣的說道：“老師，可以借手機給我用一下嗎？我想給媽媽打電話。”
老師非常的善解人意，覺得是小孩子想媽媽了，於是就把自己的手機借給了葉修然，還問他會不會用，記不記得媽媽的電話號。葉修然乖乖說話，就給他媽媽打電話了。
尹芷玟在家裏繼續她的愛心事業，突然聽到手機鈴聲也是下了一跳，拿起來一看還是陌生的號碼，她一直沒有修然老師的電話，就是為了修然不因為她的工作原因，從而被曝光在外界人的麵前。
電話被接起的一瞬間，葉修然就委屈的問道：“媽媽，你為什麼不來接我去上畫畫課。”
尹芷玟愣了一下，形象這孩子說風就是雨的性格跟誰學的啊，她琢磨了一下，然後說道：“修然乖，爸爸媽媽昨天才答應你學畫畫，但是我們也要找老師是不是？沒有老師誰來教你學畫畫呢？而且修然也沒有繪畫的工具對不對，你先上學，等我們準備好了再去上繪畫課。”
葉修然滿臉不高興的說道：“那什麼時候才能準備好呢？”
尹芷玟想了想說道：“很快啊！但是我們不是還要去R國玩嗎？所以怎麼也要等咱們出去玩回來你說是不是，不然老師就要等你上課了。”
葉修然在心裏小小的琢磨了一下，覺得可以，然後跟他媽黏糊了幾句，就掛了電話。老師在一旁聽得也是很無語，心想這孩子究竟是太喜歡畫畫了呢，還是對這所學校的怨念太重了啊，居然這麼迫不及待的就要離開。
還給老師電話，葉修然有點小開心，靦腆的跟老師說道：“謝謝，老師。”
老師笑著摸了摸葉修然的頭說‘不客氣’，然後心裏感慨這娃娃其實也沒有那麼認生，並沒有他們說的那麼的靦腆，這不跟人說話也很順溜。跟那些真的內向的孩子比起來還是非常可愛的。她揉了揉葉修然的腦袋，讓葉修然自己出去玩了。