當然自己進入遼東，也是和大明翻臉的時候，現階段自己雖然能硬扛大明的怒火。但兩個方麵讓李毅不敢貿然對大明下手。第一那個熊孩子天啟帝折騰的不錯，可以觀望一下，如果他把攤丁入畝，士紳一體納糧，那說明大明還有點救，到時候，自己進大明，稍微改造一下，不需要很大的力氣，大明可以延續下去。
如果那個熊孩子天啟帝折騰不了，自己下手的話。舊文人體製肯定不能用，需要防範這些文人對新政權的否定和破壞。而且原有的行政體製得要全部換人，隻能用李毅體製內的人，那麼，將缺少巨量的基礎行政管理人才。這些基礎行政人才都需要培養，這將是未來一段時間的重點，而且還是重中之中。
李毅下令建立行政學校，警察學校。學員是軍隊裏調出服役2年以上，23歲以上的士兵。李毅偏好士兵，因為他們的紀律性和自律性，都不是一個沒有去過軍隊的人能比的。
對於當官也要學校，徐光啟一個感覺是有這個必要麼？第二感覺是太好了！第三感覺是真的可怕。徐光啟又一座在李毅前麵，把心中的問題問了出來：“少帥，這行政學校，有必要麼？”
李毅說道：“有必要，非常有必要！”
徐光啟問道：“你是想用行政學校代替儒家，這天下讀書人，他們肯答應麼？”
李毅看看徐光啟說道：“我們鄂爾多斯，已經有讀書人幾十萬了吧？”
徐光啟下意識的把大明那些讀八股文看做讀書人，而把鄂爾多斯的讀書人當做識字的人而已。讀書和識字區別大了，一種是經天緯地的人才，一種是狗苟蠅營隻為糊口飯的人。
李毅看見徐光啟的糾結，於是說道：“我鄂爾多斯不需要隻會吟詩作畫，無病呻吟的讀書人，事事不會還把自己當高人一等的庸才。我們需要的是怎麼讓老百姓吃飽穿暖，到過上幸福生活的人。”
李毅想想繼續說道：“行政人員不是誰想當就能當的，他不僅要懂處理各種政務，也要懂怎麼防疫，怎麼抗災，怎麼處理官民矛盾。未來還要知道，生產什麼東西，能不能拉升當地的經濟，怎麼去保護環境。”
徐光啟張大嘴巴說：“當個官還要懂這樣許多？”
李毅看看徐光啟：“實際上，當官要懂的事情比我說的還要多的多。你看看大明那些官，能叫官麼？處理錢糧，靠師爺，出個天災靠老天爺，這樣的官真好當。”
李毅看看接著徐光啟說道：“徐老你在大明當官舒服麼？成天算計這個，算計那個，自己本事沒有，卻不讓有本事的上去，你不就是這樣麼！我知道，你那個徒弟朱由校要你回去，幫他打理政務。”
徐光啟看看李毅說道：“皇上要變法，要某去主持！”
李毅看看說道：“你回去麼？”
徐光啟顯然很糾結，坐在那裏一身不吭，孫承宗已經來過幾趟了，邀請徐光啟回大明進行改革。本來李毅也不知道，那個熊孩子天啟帝直接寫信，讓李毅放徐光啟回去，並且讓李毅把自己的施政核心理念，人才選拔方式給他。李毅到是痛快把自己的施政核心理念教給徐光啟，因為知道大明就是知道也實習不洗去。
徐光啟心裏想什麼？在李毅這裏越久，對大明越失望。在這裏大家一股勁的往前走，你不用擔心別來拆台，安心做下去就是了。李毅也不逼徐光啟，而是讓他有時間去行政學院上幾節課。
孫承宗拿到了李毅施政核心理念，以民為本，為民服務。孫承宗不是不知道這個口號，就像唐太宗不就喊出了，水能載舟，亦能覆舟！大唐還是毀在民亂上！大明的結症不在對待的民眾怎麼樣，而是百姓有事做，有飯吃，而國家有財稅。
他神木呆了一年多，就是全麵的考量李毅的行政體係。發現很有趣的想象，現在大部分產業都是李毅自己的，特別是機械廠，玻璃廠，罐頭廠，可是他們都向稅務局交稅，這不左手交給右手，多此一舉一舉麼？孫承宗當做笑話看的時候，徐光啟寫信來說，他的每月50兩，需要交稅5兩的時候，孫承宗感覺到徹骨的寒意。