前言 前言
近年來，正如暴力、犯罪、吸毒一樣，網絡成癮已逐漸成為嚴重影響青少年學習和生活的社會問題。因為沉溺於網絡不能自拔而發生的青少年退學、猝死，甚至自殺、他殺等傷害事件屢見於報端。青少年上網成癮其麵之廣、危害程度之深令人難以置信。於是，有人把互聯網比喻成了“洪水猛獸”，也有人稱之為“21世紀的電子海洛因”！
互聯網對人類的影響，有如工業革命帶給人們豐富物質享受的同時也造成了環境汙染一樣，在帶給人們工作、生活便捷之時，也造成部分人對其的迷戀，尤其是身心發展還沒有完全成熟的青少年。所以，社會、各級政府、學校等多方麵，都對青少年上網成癮給予了極大關注，並試圖尋找到解決辦法。
但是，在對青少年上網呈現一片打壓之聲的時候，我們又不禁要問：網絡難道真的一無是處嗎？青少年究竟該以怎樣的態度來對待互聯網呢？
對此，中國社會科學院計算機網絡中心主任、政府網工程專家委員會首批專家委員解延德說：“互聯網是一把‘雙刃劍’。它是一種先進的工具，對互聯網的盲目無視是自欺欺人，對互聯網的回避則代表著愚昧落後。讓青少年學習互聯網、運朋互聯網，意義重大。”
事實上，網絡給青少年的學習生活帶來的好處實在是太多了：開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；可以不再去書店買書，就從網上下載電子書；也可以通過網上書店在家裏購買，讓書店把書送到家裏來；你偶爾也可以上網聊天。在網上交上許多朋友是很容易的事情，還可以交幾個外國朋友呢，通過跟他們聊天，孩子們知道其他國家的許多事情，英語水平也得到了提高……
因此，國家教育部規定，小學三年級起就開設信息技術課，計算機網絡是信息技術課中重要的內容。不少孩子通過網絡查閱資料、瀏覽信息，也通過網絡聊天、聽音樂、玩遊戲、看電影等。網絡為廣大青少年增長知識、開闊視野、加強交流提供了一個廣闊的平台。
如今，隨著高科技的發展，互聯網的廣泛普及已經勢不可擋，其對青少年的影響也必將越來越大。全麵禁止青少年接觸網絡絕對是不可能的，唯有幫助青少年正確地認識網絡，增強自控能力，健康、科學地使用網絡，才能發揚網絡便捷、迅速的優點，同時把網絡的不良影響降到最低。
本書以客觀的角度解析互聯網對青少年正反兩方麵的影響，從個體實例出發，和讀者共同探討青少年科學、健康上網的方法，希望能為那些深陷網絡泥沼中的孩子們帶來幫助。