15.
若嵐終於成了一名教師，雖然她自己並不是很喜歡這個職業，但為了去世的外婆的心願，她還是接受了命運的安排。
校長讓她接手的四（3）班是全校都有名的惹事班，雖然才四年級，但這個班的班主任已經換過很多次了。目前帶這個班語文課的是一位退休返聘的老教師，她性格溫和，根本鎮不住這些小猴子。主課還好些，副課經常鬧得雞飛狗跳，科任老師隻要一想起今天有四（3）班的課，就會唉聲歎氣，一臉苦相。
當若嵐知道四（3）班竟然是這樣一個班級時，徹底傻眼了。她完全不知道該怎麼辦。雖說實習時也帶過課，但是，那位不苟言笑的指導老師總是坐在教室後麵為他們壓陣，因此，若嵐他們總是能順順利利地完成當堂課的教學任務。整個實習過程中，若嵐從來沒有一個人掌握過課堂。
看著傻了眼的若嵐，旁邊一位年紀較大的老師安慰她道：
“小程老師，你不要害怕，我跟你說啊，那幫猴崽子一貫欺軟怕硬，你的第一節課就要給他們一個下馬威，千萬不要讓他們覺得你好欺負，否則，你後麵的課就別指望能上下去了。別看這些孩子不大，可他們人心鬼大，才會看老師臉色呢。遇到脾氣壞的，他們就會收斂一些，遇到溫和的，就想盡點子欺負。連葛校長都拿這個班沒辦法。”
“穆老師，你就別嚇她了，哈哈！沒事的，你隻要別對他們開笑臉就好。其實這群孩子也沒那麼壞，就是淘氣了點，沒什麼規矩。”
坐在若嵐對麵的一個年輕老師笑眯眯地接過了話茬兒，安慰若嵐。若嵐感激地朝她笑笑問：
“老師，您貴姓？”
“免貴，姓吳。”
“穆老師，吳老師，謝謝你們教我的辦法，我一定會牢牢記住的。”
吳老師接著說：
“咱們學校平行班多，一個年級大約有十個班級左右，我是四（1）班的班主任，這是退休返聘的王老師留下的教科書，她知道你今天要來，所以交待我把書和教參交給你，她說，這個班，她一天也不想帶下去了！”
她一邊說一邊忍不住哈哈地笑了起來，穆老師也搖著頭跟著笑：
“是啊，別說她了，我也懶得進四（3）班的教室。”
她見若嵐有些詫異地望著自己，便補充道：
“我帶三班和四班的數學課。”
若嵐這才知道，這位穆老師是自己的搭檔。她趕緊站起來朝穆老師深深地鞠了個躬，說：
“穆老師，我初來乍到，不了解班級的情況，而且又是個新手，希望您以後多幫助我。如果我做錯什麼，請您一定要指出來。謝謝！”
“哎呀呀！別這麼客氣啦！弄得我渾身不自在，哈哈！”
看來穆老師也是個直性子人，她拉若嵐坐下，把這個班的情況詳詳細細地介紹了一遍，若嵐邊聽邊記，聽完之後，對這個班已經有了大致了解。穆老師拿出班級花名冊給她，指著一個個學生的名字，分別介紹了他們的主要特點。若嵐怕記不住，隨手拿鉛筆在名字旁邊做著記錄。忽聽吳老師說了句：
“喲，葛校長來啦。”
若嵐抬頭一看，果然是剛才接待自己的那位校長，他笑嗬嗬地說：
“小程啊，這個班有點難管理。我想，這兩位老師應該已經給你打過預防針了吧？如果你能順利地接過這個班，把他們帶上路，那麼，以後無論遇到什麼樣的班級都難不倒你了。”
葛校長的話讓若嵐頓生豪氣，她連連點頭。下課鈴響了，辦公室門口呼啦啦圍上來一大群孩子，他們在門外探頭探腦，小聲議論著：
“瞧，那個穿白色裙子的一定就是新老師。”