站在地圖前麵，穆國興又繼續看了下去：穆書記，我早年讀過一些書，也曾在外地工作過，在那場政治運動中，由於一些莫須有的罪名被趕回了老家，村民們就讓我擔任這個學校的校長兼老師。我今天給你寫這封信並不是要求你為我甄別冤假錯案，而是代表我學校裏六十七個孩子向你求援。
我們這個學校建立之初就是擠在一所荒廢的廟宇裏，地方雖然的小，但也勉強可以遮風避雨。可是最近鎮上來人要讓我們搬出去，邊有文件要保護宗教信仰，原來在這裏修行的和尚又要回來，不僅廟宇要還給他們，還有原來廟宇的土地要也還給他們，這樣一來，我們這六十七個學生就沒有了讀書的地方，我多次到鎮上去反映情況，可是他們都以上麵有文件為借口推托了，當我問他們我們的學生今後到哪裏上課的時候，這裏的幹部說我們是村民自辦的民辦學校，沒有列入到政府的教育計劃當中，再加上鎮裏的財政緊張，是不可能能給我們解決校舍問題的。現在，天氣漸涼，眼看就要到冬天了，我這六十七個孩子將無處可去，無書可讀！
我也知道，鎮幹部說的是實話，我們這個學校確實是群眾自發辦的，也可能沒有列入到政府的教育計劃當中，但這也是沒有辦法的事情。我們村子距離最近的小學都有十幾裏的山路，又有誰會放心讓幼小的孩子跑那麼遠的山路去讀書啊？
沒有列入政府的教育計劃，就不給我們建校舍，可是，這些孩子總有受教育的權利吧，他們還是這個國家的公民，也是安江市的一員吧？
信中最後說道：穆書記，我知道您日理萬機工作很忙，這封信是我托一個多年未見的老朋友轉交給你的，如果你能看到這封信，就請您幫幫我們吧！幫幫我們這六十七個孩子吧！
看到這裏穆國興震驚了，他沒想到，在安江市這個經濟發達的城市裏，竟然還有這麼一個貧困死角，孩子關係到國家的未來，當地的政府官員怎麼能如此冷漠呢？沒有列入到教育計劃裏，就可以剝奪他們受教育的權利嗎？
穆國興按鈴叫來了應一偉，：“應秘書，最近兩天有什麼重要安排沒有？如果沒有重要的活動和接待，我想明天就到永田縣去調研，專門考察一下那裏的教育情況。通知一下市教委請他們派出主要領導隨我一起去。”
應一偉掏出了隨身攜帶的筆記本，看了看說道：“穆書記，這兩天裏除了要聽一些幹部的彙報之外，還有三個重要活動需要你去參加：第一個是參加五月花廣場土地拍賣會，並發表重要講話。第二個是應安江商會的邀請，參加企業家座談會，討論在安江三橋建設中有沒有利用民間資本的可能。第三個是與財政部駐安江辦等幾個中央直屬單位的領導座談並共進晚餐。
穆國興想了想：“所有的工作彙報全部推遲。五月花廣場土地的拍賣儀式請保正市長去參加一下，企業家的座談會就請彥靖書記代表我去。與中央直屬部門的領導座談，等我調研回來再另做安排吧！”
看到應一偉欲言又止的樣子，穆國興又說道：“我這次下去調研實屬突然，不要影響到縣裏的正常工作，也不要他們搞迎來送往的那一套。咱們輕車簡從，隻有你一個人和市教委主任跟著就行了。
穆國興的命令被迅速傳達了下去，雖然他指示不要影響到縣裏的正常工作，要輕車簡從，但下麵的人可不敢真的照辦，副部級的市委書記下去調研那是何等大事，又有誰敢不引起重視來呢。
安江市委辦公廳給永田縣委辦公室下達了緊急通知。當天晚上，永田縣自然忙的是雞飛狗跳，各部門緊急行動起來，做著各項準備工作。雖然時間緊做的準備工作也不會很充分，但是臨陣磨槍總比不磨要看的順眼一點嗎。