啊！大，多水；
水啊，多魚；
魚兒啊，真鮮；
劈一堆柴，燒一堆火，煮一鍋湯；
烤兩螃蟹串兩蝦
喝上一壺酒
這就是我要的生。
鄉間課堂上，年過半的書生熱洋溢的朗誦著這首膾炙人口的詩詞，他拿著課一邊漫步一邊大聲而又深無比的朗讀著，一邊又滿懷感的著自己的學生們，心中對詩人所的這首詩詞有著無比的往，著學生們年輕的麵孔，他不感慨自己已經不年輕，不的話一定會像詩中一樣大，串兩蝦蟹烤著吃，才不枉生。
老生讀完了詩，不禁讚歎：“詩詩，真是首絕詩啊！真不到這上居有如朗朗上口如詩畫的詩。”
學生們聽到老生深洋溢的朗誦這首家喻戶曉的名詩，紛紛讚同不已。
老生到學生們一臉陶醉的頓時心裏歡喜，這首詩是他生喜歡的一首，昨就醒了學生們預習，自己今要講，到同學們一個個他的朗誦吸引，當開心無比。
老生滿的了破舊的課堂，黃土磚砌成的小室已經經過了十幾年的風吹雨顯得破敗無比，室中高低不破破舊舊的桌椅仿佛也在無聲的訴說著逝的歲月。
山村是於青龍縣下轄的一個小村莊，為山閉塞，所以一都是個偏僻的窮山村。
老生渾濁的眼中有惆悵，他已經在山村書三十幾年了，這間室的一磚一瓦都是他付出了心血與努力蓋成的，如今他已經老了，歲月不饒人，便他不服老也不行。
老生了一圈室味了自己的青春，著自己真是老了，一首詩就能讓自己聯多東，俗話說人老了就容易懷舊，來自己還真是老了。
老生課堂裏坐著的這學生，他們年輕朝氣而又充滿了學的樣子多像極了年輕的自己啊！
老生笑了笑，不多，繼續上起了自己的課來。
老生笑著說：“我昨要們預習這首詩，們都預習了吧？”
“預習了，老師。”
老生滿的點點頭，著說：“下來我就要請一同學來答我幾個問了。”
老生這句話說完，學生們頓時一片安靜，紛紛低下頭，不敢跟老生有何的眼神觸，為要不答老師的問，就在老師問之後絕對不能跟老師有何的眼神觸，不一定就會是！這個經驗都是同學們以無數的血淚換的經驗。
老生環視了一圈，發現居沒有同學主動站出來的，而且一個個都低著頭生怕自己見，疑惑呢，忽就見一個傻頭傻腦的家夥偷偷摸摸的抬起了頭講台上望了一眼，見到了自己又慌慌張張的低下了頭。
老生哪能過這送上門來的，當下喊：“二柱，站起來，答我幾個問。”