“學長，長的真，能個微信嗎？”
“學長，我越越覺麵熟，我們間是不是見過麵？我換了手，能再一下聯方嗎？”
“學弟，我臉色不太，個微信吧，學姐我對養生非有研究，我們探討一下養生保健!”
燕京中醫藥大學是華夏頂級的中醫藥學府。
校園麵積大，環境非優美，學生也。
陳子寒不到，會有這女生這熱，目張膽略帶羞澀地和他打招呼他索要聯方。
“對不，我不是學長，我是老師。”
“我不用微信，我以注冊了微信再們吧!”
“我也不需要什大保健。我需要了再找!”
陳子寒落荒而逃。
“現在的女生這可怕嗎？”
“以名聲傳開了，會不會每被們圍追堵截？”
“我要不要放縱一下自己呢？人不風枉少年，不搞出人就行了!”
一上他在思考這問。
陳子寒生於醫學世，祖上幾人是國醫級的名醫。
醫術精湛的祖父和曾祖父，一在為傳統醫學的複興和發而努力。
他們認為，無論哪門學科，是在不斷探索研究中才以發。現醫學和傳統醫學有長處，如某一個人能取長補短，融貫中西，肯能成為醫學大，甚至成為一宗師。
兩老人就將這個任交給了陳子寒。
陳子寒沒辜負他們的望，資聰慧的他在兩老人教導下，再上年少時候有過奇遇，小小年紀就融貫了中西。現在他的醫術已經不弱於被傳統醫學界喻為妙手神醫的爺爺陳。
陳有個叫陸海雲的門生在燕京中醫藥大學當校長，他一請自己的師父來學校教書育人。
陳不願受約束，以年已高為拒絕了他的幾邀請。
“到中醫藥大學教書，肯能發現幾個苗子。”
“如能教出更德才兼備，醫術精湛的學生，老師您複興傳統醫學的願望就可以實現了!”
終，陸海雲以這樣的說服了陳——過了年，將陳子寒騙到燕京來教書。
是陳子寒不到，他一進校園，就被這女生搭訕。
，怕麻煩的他掏了副墨鏡戴上。
陳子寒在校園內亂逛了一會，準備找陸海雲。
他一切安排，再讓爺爺的這弟子請他吃飯喝酒。
找到校長辦室的時候，卻被告，陸海雲會診了。
陳子寒拿出手，給陸海雲打了個電話。
電話響了幾聲才。
聽出打電話的是陳子寒，聲音有點沉的陸海雲瞬間變亢奮，“子寒，趕緊過來一下，打電話問問什時候到呢!我在附屬一醫院，有點麻煩，我叫個人來。”
半個小時，陳子寒在陸海雲秘書帶領下，走進了附屬一醫院的會議室。
上的時候，陳子寒聽陸海雲的秘書說了況。
從開始，附屬一醫院收治了名不導致的症感染患，病人病嚴。
經初步診斷，這病人是被一種不曾見過的病毒感染。
感染了這種病毒，身的過免疫應會導致內髒器被免疫統誤傷，嚴況下可導致髒器功能衰竭，治療過中一要抑免疫功能。
抑免疫功能，又會導致病人抵抗力降低，康複進變緩，甚至病越來越嚴。
兩難的選擇，讓有人頭疼。