宋冉幾乎奪門而出。
她傻愣愣站在門口，暖風一吹，抓回她恍惚的神誌。
你很聰明啊。
小家夥。
宋冉蹲在地上，眼圈紅了一圈。
“……希望每位家長，注重對孩子的教育，馬上升高三了，是最關鍵的一年，不要一時短見，強迫孩子學自己不喜歡的學科，要讓孩子對不擅長的科目產生興趣，學習是死的，人是活的。”
安景行清脆悅耳的聲音響在寂靜的班級裏。
說的話不多不少，卻引起家長的共鳴。
“今晚不上晚自習，各位可以回家和孩子們認真商量一下，定一個學習計劃，明天讓孩子帶過來交給我，在未來的學習時間裏，我會與孩子共進退。”
“也許這是我安某給各位開的高二最後一次家長會。”安景行說，“我由衷的希望，孩子們都能展翅高飛，在學習的舞台上綻放光芒。”
宋冉在家休息了一晚自習，回學校的第一件事，就是問班主任要輔導書書單。
安景行看宋冉的眼神，就像在看一頭成精的王八。
宋冉：……
這什麼眼神哦，幹！
“咳。”安景行理了理表情，溫和的說，“宋冉你怎麼突然想買輔導書？”
“洗心革麵。”宋冉說，“奮發圖強。”
“……”安景行懷疑的問道，“你是認真的嗎？”
“是真的，你再不說我去問隔壁老王了。”隔壁班主任的確姓王。
安景行頓時收斂起滿腔的不信任，正經的寫了幾本輔導書練習冊給宋冉，提出意見：“你高一混過來的，基礎太差，這些都是基礎題，你在課餘時間惡補一下，很容易就掌握了，等你掌握的差不多，再去練習高難度的題目。”
宋冉拿了紙就要走，被安景行叫住：“等會兒，有人給你輔導英語嗎？”
宋冉站住腿，仔仔細細的思考了一下這個問題，思考了有整整一分鍾，完了說：“沒有。”
她英語很差。
嘁。
真是太沒用了。
“我可以給你和圓圓補習英語，你覺得怎麼樣？”
宋冉迷糊了，不禁問道：“你不是語文老師嗎？”
安景行淡淡一笑，“我有高中英語教師資格證。”
“等我想兩天。”宋冉把這話撂給安景行就走了，像極了有脾氣的門口保安老頭。
安景行目送保安大叔離開，欣慰的點點頭，對辦公室裏其他人說：“孩子懂事了。”
宋冉又跑去問了其他幾門科目的老師，拿著長長的書單回了教室，一邊上網搜一邊看身邊的空座位。
宋冉是那種平時沒什麼興趣追求，但一旦下了決心，就必定會得出一個結果的人。
聽課聚精會神，有錯題及時解決，不熟悉的知識點下課回家後熬夜補習，可以說，宋冉的耐心被她自己挖掘出來後，多的驚人。
她性子沉穩，被困難卡住的時候也不會煩躁，隻會盡量想辦法解決。而且她喜歡解難題，動不動花一個小時在上麵，非要把它解出來，就連吃飯的時候也在整理解題步驟，仿佛是瘋魔了。