“好了，現在我就發卷子，請大家認真做答。”古社長說完，認真地發著卷子。“考場製度我不想在提，我希望大家給我這個監考員一個麵子。”一團之主做監考員，想必再不會有人在法眼之下公然抄襲舞弊吧，那可是引火自焚啊~
試卷到手後，陳尊坤慌張的掃了一下試卷全部。共6道問題。環視四周，見很多堂主已開始認真地答題了。他也不甘示弱，埋頭做答。
第一題：何為管理。（用自己的語言簡明結了做答，專業術語一概零分）“什麼？專業術語一概零分。”陳尊坤心裏嘀咕著，咬著筆杆若有所思，頓時心中竊喜。“哈哈，這下大家與我同一起跑線了。要死大家一起死，哈哈哈哈。”
陳尊坤抬頭再看大傻，見大傻呲牙咧嘴，搔耳撓腮，一副白呆的傻樣，“哈，不愧叫大傻.”這時大傻感覺有人在注視他，抬頭與陳尊坤目光相對，怒睜圓眼向陳尊坤示威。陳尊坤暗覺好笑，埋頭答題，不在睬他。
“呀！何為管理？”陳尊坤左思右想。腦中一亮，提筆寫道：管月巴波與菜頭為我做事。注：月巴波與菜頭均屬我手下。此題答得還算滿意。
第二題：管理的實施是靠那些因素進行的？（注釋同上）“實施？也就是說要有計劃，與命令，在加管理才可以進行。哈！應該就是這樣的。”陳尊坤心中想道。於是提筆寫道：管理實施是靠組織老大給予我任務，我在想任務計劃，組織起月巴波與菜頭給予指揮控製才可進行的。
第三題：管理活動的核心與管理工作的重點是什麼？（注釋同上）“這題不難，以我多年的工作經驗還是可以答上的。”提筆寫道：管理活動的核心當然是咱們的老大您了。管理工作的重點就是給予目標，在實現目標的工作了。
“哈哈！我果然是高中畢業生呢，真是了不起啊！”陳尊坤小聲地自言道。
第四題：管理的主要目的與組織的目標的關係？（注釋同上）“哇！這麼簡單”提筆答道：兩者缺一不可，互補關係。
第五題：如何作為一個好的管理者？“這與我手下的關係有關。”他心裏尋思。答：多照顧手下，吃好的，喝好的，玩好的。實現手下的物質需求，從而給我賣命做事。
第六題：請給社團提出自己看法與關點？
答：社團因多組織各個堂主在一起娛樂的活動，故而增進彼此之間的友晴。高高興興地為社團辦事。此時陳尊坤輕鬆的將試卷做答完畢，返回重審，倍感此試卷答的很好，釋然的深呼一口氣，扌醜動上身米青骨。再看考場晴景，而各位堂主他們基本都還在埋頭苦答。