進入喜馬拉雅學院是每個自靈的目標，有從這裏畢業，就有會獲自己的神戒。神戒是世界與另一個世界的規章，擁有神戒的自靈才按規施自己的力。
李東是這一屆的畢業生，成績排在全學院的十名，他的目標是成為他哥哥樣的自，再過兩，他就會畢業，就會到屬於自己的神戒！
“成為的目的是尋找在人類世界失蹤年的哥哥。”
李東會在山坡綠坪上學習，今他在為他到什屬的力而擔憂。
當每個靈成年時，力的終屬就會永久地融入自靈，讓每個靈終生用一力，而神戒還有一個作用就是快速分辨力屬。
李東學習過，開始進行施複習。先是進行操控風，進行造雲，依是施雷電、操控降雨。施複習的李東已經精疲力盡，還有一個環節，就是每個必需掌握的技術——造術。
造術是用和靈力，可以自行造神器。
在這時，山上非熱鬧。許學員在拚的練習，見到奇怪術。
李東準備走了，他打開無限袋，嫻熟地將儀器放入當中。
一切收拾了，李東獨自離開。當他經過學院時，注到一個披著黑色長布的靈偷偷摸摸地進入學院，迫切的動作仿佛要是要尋找什，李東認為這無關緊要，又繼續回。
在樓，李東到朋友們的信已經隨著清風飄進房間裏，他回到房間，沒有立即查，而是首先給學院門衛打了電話：“坎門衛！我是李東。您到有一穿著黑色布衣的靈嗎？”
“沒有啊！可是保潔員吧！再見！”
李東要問候坎門衛時，電話突掛了。
“今的坎門衛奇怪呀！算了！書吧。”
於是他開始查閱自靈史書，查為什成年過用一屬，發現書上沒有記載，於是李東在網站上查詢，卻到一傳聞。
在緩過神思考時，突！李東雙手趴在桌上，感到自己身有一股力在湧動，頭有著輕微上的衝動。這一躁動幾分鍾就停止了，他一點不感到慌亂，他以為這是成年力歸屬的態，到他摸到自己頭上的隆，才開始擔心。馬上，李東用靈力傳音給斯柯德教授。
與教授交談完，李東才清楚：自靈逐漸成年期，沒什躁動不安的症狀，會讓力更穩。