一版的故簡單——莫玨在完成哥哥莫瑉安排的務中誤誤撞一步步開了當年的真，後帶著班裏同學們在殊設定的內門考中贏過了後援大的周偉之子周剛雄，周剛雄感化以愛感化父親讓周偉下了仇恨散了聖，少年們到了當時眾師長們都沒到的，莫玨成為桃李後一小師叔，桃李青春……
創作源於現實，爺爺是名師，桃李眾多、仁君和祥禎都是爺爺的名字、爺爺晚年喜歡處雲遊、稥蓮是奶奶的名字、三山是老家、渴望有個兄弟、考學失敗的是父親、而自己考學，失……
著考學，水瑜飛忽進入了中學時的憶，憶一起玩耍的夥伴們，雖現在都可有可無了。
是啊可有可無，小璐都把自己刪了……操場邊的梧桐樹下見了後一麵，擦肩而過，也沒……是遺憾啊，所以才會經夢到中學，所以開始創作後冒出的故，是中學會的吧？水瑜飛著。
而大學時，除了每周日傍晚固定且短暫的踢球運動，水瑜飛似乎便沒了在實驗室之的愉快憶——在杭科大的年，水瑜飛過得就和中的莫玨一樣，都是安排。
杭科大是科技領域頂尖學院，水瑜飛的願不是，記憶中他像在爺爺的書桌上見過杭科大的名字、以學了科學這一行幾乎行行都能行的會現狀，他於是填了去了所深山院校。
而真去深入科學，可真的太無趣了……不苟言笑的院長師叔，有在他入校的得地笑過……冰冷的，界上神秘之一的科學實驗室，溫暖的師兄師姐們、老師們、還有師……不他們現在怎樣了，個項目出來沒有。
水瑜飛搓搓額角，從憶中神，拿起水杯吹了吹，小啜一口，後輕輕下水杯，關掉了文檔——自己溫吞的本性不適研究科學，對不起大家的厚愛吧，他後感慨著，文檔。
顯示的文檔名叫‘少年要出大’，是他故上一個版本的文，近二十萬字。
這是水瑜飛認真構準備了快半年的故，有人，沒人互動……
爸媽不容易同支持了自己棄科技從文藝，作卻無人喝彩似乎一文不值，是自己賦不夠吧？水瑜飛當時的自我懷疑讓他差又陷入無法自拔的迷茫深淵。
需要繼續進步需要沉澱也需要生，於是他從杭城了家，年初便來了城，開始工。
——的童年我的童年像都一樣，，的青春呢？
他文的一句話，覺得這一句用得妙，得一笑，著自己賦顯是有的。
這是寫在開頭對讀們說的一句話，年憶元素喚起觀興趣，也符的中心主——就是書名——少年要出大。
少年要出大也是水瑜飛認為的妙的法——小人物才小，生下來要大的人，便要出大！
山、野……自瘋狂、瘋狂成長！就像年輕的山城——真是妙啊！他得。
在這一版中，三山寨變成了無數山川成的山城，名叫安居，是一個之地。
開山是全山民們同的夢、校園故主線變成了副線、多了一個至純至善的主角鼎，故是寫鼎的成長、還有山主傳人的爭奪……