她閉了閉眼，堅定地說：“我選擇轉學，去青中。”
成年人的世界，隻有利益。
鄒一慧在心裏虛偽的安慰自己，前一世，她選擇了鎮中，對得起他們了，自己虧欠的是青中。
一天後，鄒一慧和鄧平一起出現在了清華中學的校門口，看見了來迎接他們的班主任，帶著黑色方框眼鏡，身形消瘦的男人。
比起很多年後，精英班、實驗班各種分層級的班級層出不窮，此時的青華中學的尖子班，更名副其實。
此時的青中，高三年級總共600多人，本來10個班。這是他們第一次嚐試以尖子班的形式衝擊高考，直接選取了全年級前25位的學生組成了新的尖子班，再加上鄧平、鄒一慧這樣從外校挖來的。
這個不到三十人的班級，和其他普通班的教室一樣大，擺滿了這個時代隨處可見的簡陋木質長條課桌。木桌長約1.2米，一般兩個人一桌。
劃38線這樣的一些傳統，就來源於這個時代。
這個原本可以容納60個學生的大教室，現在隻有不到30個學生。每個學生都享受到了獨占一桌的福利。
鄒一慧第一次沒了同桌，在這個完全陌生的教室裏，她隻認識坐她前麵的鄧平。
鄧平，男，長的甚是清秀帥氣，不過有著川省男子普遍的缺點，那就是矮。
鄒一慧重生前，已經有好多年沒和這個初高中同學聯係過，對他的印象已經非常淺淡。
隻是依稀記得，這是一個聰明、理性的男子。
不過，現在有著明確目標的鄒一慧，也不在去想其他，隻是沉迷學習，遇到問題時，首先向鄧平請教而已。
鄒一慧能夠明確感受到，這一段時間，自己的學習成績，在飛速的提升。
和青中的老師、同學們，也逐漸的熟悉起來。
一些在記憶深處裏的回憶，模糊的人也逐漸的清晰起來。
比如，她想起了坐在她右後方的某個名為趙成俊的男子，現在已經沉迷武俠小說，後來更是發展到癡迷，癡迷到精神出現問題，最終退學的程度。
前一世的鄒一慧，後來知道這個消息的時候，還很是唏噓，畢竟，能進這個班的同學，都是同齡人中的佼佼者，百裏挑一。
當想起這件事，沉迷學習的鄒一慧，這一天第一次開始走神起來，她總是不自覺地偷偷轉頭去觀察趙成俊。
上課時、課間休息、自習時，一整天，鄒一慧數次偷偷的觀察，每一次都發現趙成俊偷偷在看武俠小說時，鄒一慧頭疼了。
這一天晚上，她也重生以後，第一次失眠了。因為她發現，自己竟然想不出什麼好的辦法來改變，來改變這個男孩的癡迷，來改變他後來精神失常、退學的未來。