把電線穿過一根10米長、但直徑隻有25厘米的管道，而且管道是砌在磚石
裏，並且彎了四個彎。我們當中誰也想不出怎麼讓電線穿過去，最後我想了
一個好主意。”
“我到一個商店買來兩隻小白鼠，一公一母。然後我把一根線綁在公鼠身
上並把它放到管子的一端。另一名工作人員則把那隻母鼠放到管子的另一端
逗它吱吱叫。公鼠聽到母鼠的叫聲，便沿著管子跑去救它。公鼠沿著管子跑，
身後的那根線也被拖著跑。我把電線拴在線上，小公鼠就拉著線和電線跑過
了整個管道。”
想像是聰明者的個性。想像力是科學的一種神秘附屬物。畢加索說：“每
個孩子都是想像的藝術家。問題在於你長大成人之後是否能夠繼續保持想像
的靈性。”
評價
一個替人割草的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草?”陳太
太回答說：“不需要了，我已有了割草工。”
男孩又說：“我會幫您拔掉花叢中的雜草。”陳太太回答：“我的割草工
也做了。”
男孩又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊。”陳太太說：“我請的那
人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人。”男孩便掛了電話。
此時，男孩的室友問他：“你不是就在陳太太那兒割草打工嗎?為什麼
還要打這電話?”男孩說：“我隻是想知道我做得有多好!”
旁觀者清。隻有不斷地探詢他人的評價，你才有可能知道自己的長處與
短處。不要蕭規曹隨，凡事想想清楚事出何因，多問幾個“為什麼?”
判斷
一個青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問：“這裏如何?”老人
家反問說：“你的家鄉如何?”年輕人回答：“糟透了!我很討厭。”老人家
接著說：“那你快走。這裏同你的家鄉一樣糟。”
後來又來了另一個青年問同樣的問題。老人家也同樣反問。年輕人回答
說：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……”老人家便說：
“這裏也是同樣的好。”
旁聽者覺得詫異。問老人家為何前後說法不一致呢?老者說：“你要尋
找什麼?你就會找到什麼!”
是非曲直自有公道。當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優
點；以批評的態度，你便會看到無數缺點。正所謂：人是正確的，他的世界
就是正確的。
一分種
一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長?”上帝回答說：“像一分
鍾。”
小男孩又問上帝：“100萬元對你來說有多少?”上帝回答說：“像一
元。”
小男孩再問上帝說：“那你能給我100萬元嗎?”上帝回答說：“當然可
以，隻要你給我一分鍾。”
天下沒有免費的午餐。你想得到自己所希望的，那麼你就要著手播種，
在這個世界上，沒有不勞而獲的東西。
最終雙贏
蜜獾是生活在南非叢林中的一種動物。它最喜歡吃的是野蜂和蜂蜜。遺
憾的是它發現蜂巢的本領欠佳。指蜜鳥是一種小型的非洲小鳥。它最感興趣