陳佳瑩日夜的網課終於出現了，伴隨的還有一張課表，周上天的課，早上點半開始早讀，剩下的是節課，到下午三點半就結束了。一開始還嫌棄時間短，自己小學初中同學在朋友圈曬出的網課可比他們的要豐富多了，這時候已經處於一種快要在家裏憋瘋了的狀態，好不容易能逮到新的事兒幹了，自然牢牢把握。
網課的第一天，點半起床，吃了早飯，衝了一杯溶咖啡進入了上網課的軟，早讀是語文的古詩上下句默寫，老師把目在了PPT上，讓他們自己寫在本上，然後傳到作業的小序裏。
這時候還是無法避免地去關注著葉以碩，網課軟頭像排列順序也摸不楚套，好像隨機的樣子，如這時的頭像能和葉以碩的頭像挨著，就會暗自開心一會兒。
水是在何地方都可以劃的，老師點人答問的時候聊天界麵上總是一水兒的“老師我沒麥克”“老師我麥克風壞了”，弄得老師也毫無辦法，好點眾所周的幾個老實孩子答問。陳佳瑩算老實又不太老實的那種，的麥克風倒是從來沒壞過，能答出來的自會答，答不出來的時候就飛給陸遠澤發微，然後照著他的答讀一遍。
現在印機的重要性就凸顯出來了，作業卷子麼的全都要靠自己印，而且上網課是一個需要自主性的東，畢竟不開攝像頭，就在另一頭玩手機也沒人會道，麼都要靠自己。於是家長導：“這時候就考驗誰的自主性了。”
也明白這一點，所以還是認的，天除了寫布置好的作業，還要寫三、背單詞，中午午休十分鍾，一到點不睡沒睡著都會爬起來，中午陽正好，把窗戶開趴在陽台上大聲背誦曆史時間軸和識點，晚上睡覺的時間也一天天變晚了，睡前總是聽著那種嗨的歌寫英語閱讀，這樣能讓獲得醒，但是同樣高考也在一天天地逼近，已經沒有太多時間供瞎折騰了。
其實這樣學習的度還是高的，這樣的日子持續了一段時間。終於有一天早上，起晚了，點半過後還是沒有進入網課軟，班主就給媽媽了電話，這從床上爬了起來。
那會兒正在夢，夢見自己寫立體幾何的大，正在標坐標呢，迷迷糊糊間以為自己早就已經開始上課了，卻沒到自己還在床上，後來添加醋地將這個夢給班主講了一遍，為了博大的，謊稱自己是在寫古詩默寫，後來這個事兒還掛在了班級群裏，弄得有些尷尬。。
以前聽過這樣的夢，初中時有個課外班老師說自己夢都能，還偏偏不，以為是忽悠學生家長的，可沒到這竟然在自己身上實現了。
好多天都沒有下樓，就在自己那間小小的房間裏掙紮。天都在盼望著突然可以天降一份開學，但等來的一都是已經緩慢但仍在上漲的診人數。