艾青正在課堂上熟睡著，伴隨著“啪”的一聲，艾青的夢結束了。
“怎麼又在睡啊，節課都睡，天賜還這麼弱，學習好有用嗎。”
“啊，又是這個間嗎？”
“那當然，我的天賜“單詞間”專為你這種學生而出現的天賜天是讓你見識的第25，好好感激吧，”
說罷，老師便大喊了一聲“fuck！”
“老師你換個單詞吧，這為人之師還老罵人多不好。”艾青隨後從奇妙的地方掏出了一個盾牌。
“這玩是麼啊，了，見識見識新“fuck”，然後進行反省吧，哈哈哈哈哈哈。”
“fuck”的字母瞬間化為了四個小字母的向艾青衝去。
“唉，你這能力幹嘛來大學啊，去小學字母不好嘛。”艾青點了點盾牌上的一個按鈕“啪”的一下逃出了間。
艾青這從正的中醒來，在老師的“單詞間”中，外麵的時間是停止的，但在裏麵的記憶是沒有的，隻會覺得有麼發生了，感到有麼不能，有麼又必須。這是老師在裏麵給育過的學生下達的潛識。
但對於艾青這種腦子缺筋的人卻又十分聰明的人來說容易就察覺到了，於是睡覺都會在裏麵刻的記住些麼，於是在天的第25老師拖進“單詞間”時邊前準備好了一切應付手。
在艾青從老師的“單詞間”出來的時候，全班都震驚了，但震驚快嘲笑所替，因為他的天賜是“D”級，弱的。
全班都認為是老師可憐他或是運氣好，老師也為說些麼。隻是讓他下課來辦室批評罷了。
隨著“鈴鈴鈴”的學聲，艾青快離開了學校，好像有麼重要的事。
“等等我啊，艾青！”艾青聽到聲音後跑的快了，他不自己的發小青追到。
“等等，總是這麼遠離我是不行的，我們就不能談談嗎，”
不為何，艾青聽到這話有一絲氣憤的感覺，停下說：“我們是不一樣的，沒麼可談，我是弱的D，而你是的A，永遠不一樣，永遠！”
隨後艾青著跑走“的不一樣嗎”青著
在這個上，人都上天賜予了殊的能力，但能力的弱卻要靠運氣，有“ABCD”四種。。
“A跟D”都十分少有，而兩人卻是A於D，就相當於兩個的人，一個日都在羨慕、誇獎、尊敬中度過，一個則從嘲笑，瞧不起中度過。
可艾青卻不能去像那些跟他一樣少有“D”級的人一樣，隻能不斷的咒罵，厭惡這個，畢竟他有個偉大的夢，成為他父親那樣大的天賜。