故事要從八十年代講起，休哥出生在一個富裕人家。可是從小是在臨縣農村的奶奶家長大的，沒有城市孩子的嬌生慣養反而調皮搗蛋為所欲為。
休哥從小是一個比較淘氣的孩子。和鄰居家的小孩兒，鐵蛋兩個人是村裏的小霸王。不是老少婦孺見了他們那是心的頭疼，一天天沒有消停的時候。不是天糟蹋了這家的麥田就是霍霍那家的草房，所到之處一片雞飛狗跳。這不鐵蛋兒的媽媽追過來了“兩個小壞蛋站住，看我不把你倆的腿斷。”
過了幾年，休哥快小學畢業了也沒從前那麼調皮了。開始逗班上的女同學，天說你是誰誰誰的媳婦兒，明天又同其他女同學說我是你未來的老公。這麼一逗不要緊，從此也就成了老師們的眼中釘肉中刺，因為有好多家長來找麻煩。休哥的父母不在身邊隻有年邁的奶奶，所以老師們也是沒辦法。鐵蛋兒可就沒那麼幸運了，父母是學校的“座上賓”。眼看著休哥他們就畢業要上初中了，老師們像過年似的，就差掛鞭炮歡送加慶祝了。
上了初中，也是休哥和鐵蛋兒兩個從小玩到大的好哥們兒分開的時候了。一個留在了城鎮中學而休哥則是去了學習環境好的市區中。來這裏休哥是個不爽八個不憤，陌生的城市，陌生的校園還有陌生的老師和同學。感覺怎麼都親近不來，這不就得出事兒嗎？休哥雖然從小調皮搗蛋可是成績可圈可點，來這兒不那麼自在了不能調皮搗蛋那就學習上較高低。像休哥這樣從城鎮小學來的學生老師也另眼相待，分在了班級後三排。要道這後三排是姥姥不疼舅舅不愛的，那些班裏成績都不起的“少爺圈”。休哥就不爽了，憑麼要這麼“狗眼看人低”的對待我們這些農村孩子啊！
一天上英語課的時候，老師講要點，同學們舉手對話的時候。一般這些都是前三排的“專利”，這時候處於後三排的休哥也舉手了。老師漫不經心的說“那是哪少爺沒睡醒啊！不要搗亂繼續睡啊！”休哥站起來說“老師你不是讓倆倆對話嗎？我是想對話而已。”胸有成竹的休哥有底氣，不曾想全班“哈哈哈……”捧腹大笑包括後三排的這些少爺們。休哥有點兒惱羞成怒了著後三排說“自己都不把自己當人看，怪不得這後三排淪為三不地呢！”大家聽了這話，笑聲就戛然而止了。可是台上的老師還是感覺這是來搞笑的“你天如能和其他同學一般，通順的把對話念，我一定會和班主反應讓你坐進前三排。”休哥聽著就來氣，把書一合推到一邊“來吧！開始吧！”前三排的學生嘀咕“這可是剛剛上的新課啊！”有好心的同學給休哥使眼色讓他念就好了，休哥此時此刻就是要出出這口惡氣。台上的老師洋洋得意準備看笑話呢！另一同學是班裏成績排第二的尖子生。對話開始隻聽見休哥說著一口利的英英語，一點兒都不卡殼的背全文。全班同學都目瞪口呆的看著休哥，老師有點兒下不來台了，此時下課鈴響了。老師頭也不“下課……”。
同學們都議論紛紛，有的在議論休哥這個從城鎮小學來的“土包子”，有的議論老師是否兌現承諾讓休哥搬前三排。前麵一排的同學頭和休哥說“你原來這麼厲害啊！以前你怎麼不說呢！”休哥想著，都是一個班的同學為麼要分三等，學習好的幫助一下學習差的。一個班一個體重要的是團結，可是現實總是差人意的。後來老師也要兌現承諾可是休哥留下了也不想一戰成，成為麼優等生而是幫助周圍一些還願意上進的同學一起學習。
城市裏的校外環境還是比不得城鎮那麼和諧，天學跟過關一樣，一群社會上的氓小混混天天圍在校門口。加上休哥這脾氣不怎麼好，終於東窗事發了，休哥和那些氓小混混了起來。後不堪設想，休哥進醫院。從此休哥的學業走走停停，開朗潑的休哥也不見了，換來的是一個天鬱鬱寡歡自娛自樂的休哥。就在休哥休學在家的時候，一天寫作業呢！突然感覺昏昏沉沉的睡著了，一下子來到了一個陌生的地方，衣服，街道都變了……