遠在劍浦的孫宇絲毫不知道朝堂裏發生的事情，今天是刺史府落成的日子，孫宇到劍州小半年了，總算能夠正兒八經在刺史府辦公了。刺史府一進正門是個前院，兩側是各屬官小吏的辦事所在，正堂是孫宇辦公的地方。後麵還有一個院子，乃是孫宇及家眷居住的地方。
“先生，各縣官員空缺嚴重，咱們也該廣納賢才了。”富沙、尤溪、順昌三縣，起碼還有個臨時任命的縣令，沙縣目前就靠自己留下的士兵在維持秩序，縣衙空空如也，總不是個辦法。
“是該招募一些，但是也不能太多了。這官員都得吃俸祿，多了自然開銷大，而且極易互相推諉扯皮。不若每縣再設一主簿、一推官、一學正足矣。餘下小吏衙役等，給予一些名額，各地自行招募即可。”徐易對南唐的官製是相當不滿，官員之間糾纏不清，互相推脫是常有的事情。
“也行，不過這學正不能直接任命，得在我門下學習一番，通過我的考校才能赴任。另外，我欲再設一州學，教授各項技能。普通人學再多經義，意義不大，不若學點安身立命之技。”孫宇自然要對教育進行改革，削減經義的比重，增加數學跟自然科學，在這個世界播下科學的種子。等到自然科學在這片土地生根發芽，老百姓的生活必然大為改善。
“大人想要與天下儒生為敵？”徐易一聽，頓時倒吸一口涼氣，自家刺史大人瘋了不成。自漢朝獨尊儒術以來，這儒家就占據了天下正統之位，所有的讀書人都自稱聖人子弟。若是想改變這個，恐怕得被天下讀書人所惡。
“先生，你想啊，這天下讀書人有多少？有多少能夠金榜題名？與其一輩子窮經皓首，無所作為，不如學點技能，做點力所能及的事情，為自己、為家人改善生活，不好嗎？本官非是說經義不重要，但是並非所有人都適合學習經義，先生以為然否？”自己這位司馬，可是正兒八經的科舉出生，自己首先得說服他才是。
“十人讀書，中秀才者一二，十個秀才也難出一個舉人。至於進士，除了學問外，還得看運氣，有些學問不錯的舉人，終身也難入榜。”徐易搖搖頭，像他這樣的少年進士，少之又少。比如他的老師，學問人品都是頂尖，奈何三次都落榜，隻得回鄉教書，這輩子恐怕也就止步於舉人功名了。
“那不就是了，大多數人於此道並無天賦，但是卻可能擅長別的。比如打鐵、比如修水渠或者築城，就好比那宋公子，人家就適合出海貿易，咱們要做的就是把每個人放在最適合他的位置上。”孫宇侃侃而談。
“大人所言有理，那在經義之外，準備教些什麼？”徐易想想，確實是那麼回事，既然不擅長，堅持就變得毫無意義。就好像那三個大匠師，讀書估計不成，但是那手藝確實好啊。若是換自己去打鐵，估計比他們差遠了。
“是這樣的，普通學子增加一門算學和一門自然科學。”既然徐易有些鬆口了，孫宇倒是無所謂了，直接說出來。
“算學也是君子六藝之一，倒是沒太大問題。這自然科學是？”徐易自問讀書頗多，也算見多識廣，可從來沒聽過自然科學。
“自然科學，就是研究自然中的一些規律，加以利用。聖人有雲：子不語怪力亂神，其實這世間的一切，都是有跡可循，哪有神鬼之事。”對付這些儒家門生，最好的辦法就是以子之矛攻子之盾。其實諸子百家中，墨家於此道最為精通，隻是後來沒落了，現在已經鮮有耳聞。
“當真？”徐易從沒思考過這些，難不成這些都有規律不成。
“先生你猜，一大一小兩個鐵球，同時從高處落下，哪個先落地？”孫宇想起後世出名的兩個鐵球同時落地的實驗，就用它來打破徐易心中的桎梏。
“當然是大鐵球先落地。”徐易毫不猶豫回道，肯定是重的物體先落地，這點常識他還是有的。
“那先生等會看好了。”孫宇吩咐手下親兵，去尋兩個體積差別較大的鐵球來，估計一會徐易得驚掉下巴。