鄭東閉著眼睛捧著藍皮書，還在享受那些美好的記憶，滿臉都是陶醉的模樣。
鄭東努力的吮吸著現代世界給自己帶來的一點一滴，幾乎陷入了回憶中。
等到清醒過來時，鄭東忽然有些失落，兩世記憶中，外界的環境天差地別，連衣食住行都大不相同，鄭東有點懷念那個無憂無慮的小學了，可是也隻能是懷念。
學習那首著名的詩歌——《詠鵝》的時候，老師說它的作者叫駱賓王，初唐四傑之一，七歲就寫下了這首詩，是當時非常出名的神童。
鄭東的失落情緒也隨之漸漸消失了，取而代之的是極度的平靜。
如今已經拜有神童之稱的駱賓王為師，跟他學習，將來也一定會出人頭地。想到這，鄭東不禁有些小高興。
在剛剛的記憶中，鄭東從小到大，在語文課本，課外讀物上不知道背了多少首詩，甚至有一本合集直接取名《唐詩三百首》，師父是初唐時期的人，那說明寫那些詩的作者現在估計都沒有出生。
那就更別說什麼《宋詞》了，因為根據朝代歌，鄭東知道“南北朝並立，隋唐五代傳，宋元明清後，王朝至此完”，宋朝什麼的都在後麵呢，鄭東背了那麼多古詩詞，在初唐大有可為！
想到這，鄭東不由得放肆的大笑，雖然有前人種樹後人乘涼之嫌，但現在自己是前人，當然不怕那些了。
如果因此也被人稱為“神童”，那就再好不過啦，有一個神童師父，教出一個神童徒弟非常合情合理！
有駱賓王這個著名的神童當師父，鄭東覺得自己像飛上天一樣，開心的想立刻跑到師父跟前，磕他個頭破血流！哈哈哈哈……
再回頭去翻看藍皮書，鄭東又讀了一遍“少壯不努力，老大徒傷悲”，這時他才明白自己無意中參悟的道理，這幾日為了背會《千字文》，鄭東是三更眠，五更起，頗有聞雞起舞之勤。而藍皮書上這首詩，就是告訴自己要珍惜時間，努力學習，不要等到老了再徒勞的傷悲。
鄭東也很同意這藍皮書上的說法，如果自己不勤奮學習，憑空靠著背誦別人的詩文當了神童，隻借其名，不知其義，怕是遲早要被揭穿。
一想到自己小學曾經考試抄了同桌的答案被發現，在家裏被爸媽來了個混合雙打，鄭東就趕緊閉上眼睛，把頭搖的跟撥浪鼓一樣，把那些血腥的畫麵甩出去。
雖然在這唐朝，抄襲後人的成果不會被別人發現，但如果自己沒有一點底蘊，還是會被人懷疑的，所以鄭東決定還是跟著駱賓王好好學習，天天向上！
當天晚上，駱賓王回來了，告訴鄭東說第二天早上出發，前往杭州。
緊接著，又讓鄭東背誦了一遍《千字文》，鄭東毫不遲疑，流利的背完，駱賓王滿意的點點頭，就在上床睡下了。
第二天一早，鄭東早早起床，沒有牙刷藥膏，鄭東就用一塊小帕子擦了擦牙齒，漱了漱口，就開始小聲的背誦。
快速的過一遍《千字文》，鄭東就在開始默背那些暫時還“不存在”的詩。
差不多過了一個時辰，太陽已經升起來了，店小二送來朝食，駱賓王和唐之奇二人才慢悠悠的起床。
吃過早飯，三人出了客棧，在何掌櫃的諂笑中上了一輛馬車，奔北而去。
杭州離越州不過一百多裏，辰時出發，申時就到了城南三裏的一個亭子，三人便下車打算休息一下再走著進城。剛落座，還沒等駱賓王發揮，鄭東就隨口念道，