補習的原委(1 / 2)

“現在的學生都怎麼了?讀個書這麼難嗎?”大樹看到這些踴躍補習的大學生們不解地問風鈴。他們正從地庫走向二樓,風鈴歎口氣回答:“國外的大學好進不好出,你把高中時候的平時成績弄弄好,平均75分就能申請到一個大學。要是平均成績上到80分以上,或者是90分以上,名牌大學就可以錄取了。甚至可以申請到美國的常青藤。可是進去以後呢?高中的那點底子就不夠用了,除非你高中最後一年上的是AP或者IB的大學預科課程,否則大學一二年的注定要被淘汰。能夠堅持四年,並學成出來的都是換了一個人,而醫學院,工程學院,法學院出來的簡直是天才了。您說,那些在中學階段混出成績的學生在大學的淘汰階段裏是在怎樣地苦苦掙紮,這個時候能給一對一有針對性地輔導,或者幫助他們理解教授們上的大課,那他們是不是求之不得,尤其是在期末考試的時候更是這樣。”

大樹:“但是這種狀況並不是時代走到今天的問題,我們那個時代的留學也同樣麵對著這些問題,為什麼那些人能夠‘春去秋來一滴相思的淚,年去年來一盞洗衣的燈’呢?”

風鈴:“也是條件不一樣了,現在孩子的日子過得太好了。父母都準備好了一切,連錢都不用擔心,那種艱苦卓絕的精神沒有了。但是用不能不說是時代的機會,老一輩留學生畢竟人數少,無法形成很大規模的群體相互抱團取暖。現今不一樣了,因為規模你就有了很多機會,包括商機。比如說我,我在大四的時候就發現了給同胞們進行輔導是可以賺錢的。”

兩人走到二樓的起居室發現沒有讓他們立足的地方,都被補習老師和學生占滿了。他們來到了陽台上,鄒靜正站著那裏眺望夕陽西下的餘暉。

大樹笑了,問鄒靜:“哇,鄒老師,難得見到您有這樣的雅興看落日呀!”

鄒靜轉身看見他們兩個人,無奈地說:“那有什麼辦法呢?你們看,所有的空間都滿了,該加的床也加了,我就沒地方去了。”

風鈴嗬嗬地笑了:“老板,您不用擔心,期末考試一完,這裏一個學生的人影都沒有,全跑幹淨了。所以,您還要考慮突然失去客流的問題。”

鄒靜鬱悶地點頭:“是的,預定下周都沒了,我正愁呢。”

大樹安慰她:“不用擔心,我正跟風鈴聊這個事情呢,看看咱們是不是有長期合作的可能?”

鄒靜的表情平和了很多,不禁問:“哦,那有啥想法沒有?”

風鈴:“我的想法是,咱們可以長期合作。以你的旅館為授課地點和報名地點,不管是老師還是學生都來這裏報名,我們在這裏提供的輔導服務就是考試押題。”

鄒靜:“為什麼在這裏?這附近最近的大學也要30公裏,開車要半個小時了。”

三個人倚在欄杆上,鄒靜和大樹聽著風鈴的解答:“剛才我還和大樹說我在畢業那年就開始給同學補習了,自己單打獨鬥,雖然收入很好,但是我一個人忙不過來啊,就找了幾個同學跟我一起來做,結果一發不可收拾,後來我在多倫多六所大學建立了補習社。我的房子就是這麼買來的,再後來一起開始做的幾個同學都獨自單幹了,這個行業的競爭也開始了。但是我有我的獨家秘笈,就是押題。我找的補習老師必須跟我學會一件事,押題。”

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