現在先不管別的課如何，就是數學這一課，他們都可以確定凡楊不是鬧著玩的，而是真有本事。
結果不到十五分鍾，凡楊就將所有的題都解答完畢，然後將卷子交給了老師。
“凡楊你就不檢查一下嗎？時間還是有的”，楊敏提醒的說道。
老師沒有必要了吧！如果錯了我在檢查也不會有結果，我這個人做事都喜歡全力以赴，其實我還可以更快的，隻是要用初中的知識解答有些麻煩，才多用了一些時間。
聽到凡楊的話，不管是在監控室的兩位校長，還是在場的老師都覺得凡楊太會裝了，這速度就是他們來做，也不一定能做完一半，結果你還說可以更快。
不對這不是重點，重點的是他居然用初中學習的方法來解題的，這可能嗎！要知道這可是高中的競賽題啊！
並且你一個初中才上半天課的孩子，說出這樣的話，讓他們覺得這個老師當得有些無用啊！
好了，你這樣自信那我就將卷子收起來，接著考下一科還是休息一會，楊敏沒有堅持勸說，主要是凡楊這娃說的話太氣人了。
要知道剛才這些題，對她的難度都不小，有些題她不一定能在短時間做出來，而凡楊這樣快做出來，雖然現在還不知道是不是全對，可是從一開始她跟著解題得到的答案都是對的，這樣想來後麵的也不可能錯太多。
剛開始看到題時，她還覺得這些老師太過份了，現在完全沒有這樣的想法，隻覺得這娃欠收拾，覺得這些老師出題太簡單了。
“呃！老師這個還可以中場休息的嗎？”
你的意思是不休息了，楊敏直接說道。
那好，接下外語吧！
我們先換一下老師，讓外語老師來監考。
好的無所謂了，反正我也不會作弊。
“那個楊老師，我覺得為了更嚴格些，我可以在監考一場的。”
陳老師，你的意思是，你還想在監考一場，可是這樣的話就會被人懷疑作弊的嫌疑啊！
楊老師，你沒有明白我的意思，我的意思是說，加上幾個外語老師，我們七個老師一起監考，這樣的話就不會有人懷疑了。
看著一臉正氣的陳老師，楊敏有些懷疑他是不是別有目的，不過想了一下後還是同意了，就當給凡楊一點壓力。
當外語老師進來後，看到在場的四位老師有些懵，不是說好這場讓他們來嗎？為什麼你們還站在這裏，這是什麼意思。
這時陳老師主動出來解釋，雖然他們不明白陳老師為什麼突然這樣，但這事絕對和凡楊有關，這時他們就更好奇凡楊做了什麼事，讓他們如此做派。
很快他們就知道為什麼陳老師會這樣做了，這TMD完全是非人的速度啊！要不是聽力拖了時間，他們覺得凡楊可能幾分鍾就可以完成。
很快這消息不知道是誰傳開了，來圍觀的老師越來越多，就算是初三的老師都跑過來看熱鬧，而因為凡楊的考試，弄得全校學生開始自習。
這會兩位校長也很無奈，看著一個教室的監考老師，隻有一個學生在考試，這種事情還是第一次發生，不過還好凡楊做題做得快，就算影響也不會太大。
不過所有老師都有一個感覺，覺得這題是不是出簡單了。
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