招生老師一下子懵了，不敢相信自己聽到的話，“什麼專業？你說的是……數學？”
喬安安的聲音從電話中傳來，十分清晰與堅定，“是的，數學專業。”
招生老師腦子一時間轉不過來，喬安安怎麼可能會選數學專業？她不是季老欽點的語文競賽全國第一名嗎？
季老那麼看好喬安安，想讓北大已經要將喬安安爭取過來。可，可季老不是讓北大將喬安安爭取過來後去學數學專業的呀？
她剛剛還說了，北大的所有專業隨便喬安安挑選，可她哪裏會想到，喬安安會挑數學專業呢？她要怎麼向季老交代？
事到如今，招生老師隻能先答應喬安安，明天上午在北大簽協議。然後硬著頭皮給顧教授打電話，鼓起勇氣將這件事告訴顧教授。
顧教授聽到之後，也懵了，自己老師看上的學生？竟然想去學數學係？不知道有多少高材生，哭著喊著想得到自己老師的青眼呢。喬安安是傻子嗎？
顧教授也隻能如實和季老說，季老聽後，顯然很不高興，“數學係？這麼好的國文底子，為什麼要去學數學？”季老也隻能想到，喬安安想要學數學，以後轉去金融，為了掙更多的錢。
季老長歎口氣，“現在的學生，一個個都太浮躁，肯踏踏實實做學問的人，是越來越少了。”
隻說每年各省的高考狀元，幾乎全都選擇了金融經濟類的專業，就很能說明這點。季老對喬安安有些失望，他本以為，能寫出那樣的錦繡文章的人，不會是這樣的。
“算了，明天一早，你和我一起去，看看究竟怎麼回事。”季老對顧教授說道。
顧教授連忙答應道，“好。”他與老師幾十年的師生情誼，顧教授對老師十分了解，一聽這話就是，老師還是舍不得喬安安這個好苗子，還是想讓她學國學的，否則大可以放任明天喬安安簽協議去學數學係，何必非要特地跑去一趟？
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喬安安提前了十分鍾到與招生老師約定的辦公室，敲開門後驚訝地發現，辦公室裏已經坐著三個人了。
一名是招生老師，一名是喬安安不認識的中年男子，看起來像是一名教授，還有一位老人，喬安安目光移過去的時候頓時愣住了。
這位老人好像是國學大師季老先生？
喬安安震驚不已，想要確定麵前的究竟是不是季老先生，但是盯著人看又不禮貌，喬安安索性大大方方地看向季老，“您好！”
招生老師連忙為喬安安介紹，“這位就是季老。這位是顧教授，我們學校中文係的教授，也是季老的學生。”
喬安安連忙問好，心中也十分激動，畢竟這樣的國學大師，喬安安也很是敬仰，沒想到今天可以當麵見到。
然而喬安安卻注意到，季老的臉色不太好。還沒等喬安安納悶季老為什麼不高興，季老就直接開口問喬安安了，“汝何以舍國文而取數學？”
喬安安一愣，沒想到季老會用文言文問她問題。不過她很快冷靜下來，答道，“□□曰：人各有誌,出處異趣,勉卒雅尚,義不相屈。”這句話出自《三國誌?魏書?管寧傳》，既然季老開口這麼問他，喬安安也就順著季老的方式用古文回答。
季老的臉色絲毫沒有緩解，眉頭皺得更深了，開口說道，“夫誌當存高遠，慕先賢，絕□□，棄疑滯，使庶幾之誌，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣谘問，除嫌吝，雖有淹留，何損於美趣，何患於不濟。若誌不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情，永竄伏於凡庸，不免於下流矣。”
一口氣說了這麼長，而且越到後麵語氣越嚴厲，引用的話也是越到後麵越嚴重的，喬安安雖然不明白為什麼，但是很明顯季老對自己不滿。
其實剛才喬安安的回答，讓季老很是驚喜，不假思索地就能用三國誌中的句子回答，語文功底真的不錯，心理素質也極好。不過越是喜愛喬安安，就越是惱怒喬安安為什麼不學語文，難道語文就不如數學？
喬安安已經顧不得陪著季老你來我往地作答，季老先是即使是國學大師，可是上來就莫名其妙地指責她，喬安安也有些不平，“季老先生，我不明白您的意思，難道學語文是誌存高遠，學數學就不是誌存高遠了？”
季老見喬安安如此直白地問，自己也就不拐彎抹角了，“你語文明明有這麼好的底子，為何要舍近求遠，去學數學？是因為如今學數學好就業、收入高吧？以你的資質和現在的功底，隻要肯潛心鑽研語文，未來成就一定不小。有一天成就到我這個地步之後，還需要發愁工作和收入這些東西嗎？”