少人渴望一予自己光人。實，大數人份幸運，。
教走就再。又換一教。一大二哥哥，其實一般，就人，算兢兢業業吧。，哪裏。
第二周末，跟教請假，書店。
窗角落坐一午。
遇一一級小朋友，小朋友被老師名批評，其實道誰誰錯。
聽，其實桌討論題。
確定題答案，就跟桌參考答案。
就被老師抓，就微信群名批評。
，如果因件情話，難道老師就錯嗎？
一直跟老師道歉。
所謂教育，孔子就始提倡因材施教。
直今，其實大部分教育落父母手。
父母又自己夢，拚搏。
老師似乎一非常非常簡單輔助。
每一生希望遇自己伯樂。
每一老師渴望遇一才般生。
呆久，借一本書就。
教教一月之，教，至原因，。
就一無蒼蠅一，自己習。
痛苦，小初全部補。
就又一月。
爸爸請第教。
一大四生，算伯樂。周六周日教，平。
走沼澤叫停一人。
剛剛考完期考。
全部加，300分績。
毫無懸念倒數第一。
績，一句，計劃？遠吧，就讀高？
睜懵懂睛。
道怎答。
第一次人關未題，達城市之，第一次始象未。
道怎答。
輕輕一句，道。
淡淡笑。
跟關係，始。
子人，未嗎？
認真嚴肅！
“子。”
“因優秀啊！”
又淡淡笑一。
“啊，跑線輸一而。別未太死，輕就意味塑性。”
呆呆。人，歲月裏一，卻留印記。
“啊，才初呢？就算完九務教育之，找找工，找工嗎？需考慮呀。”
停頓一之。
接：“道怎子，道心裏法子。如果高，太，如果一所大，四間，絕呀。”
講完之，低一句，“幫助嗎？