第47章、教育
騎馬回城的途中，劉華問陳子龍：“剛中，各地學校的教師準備的怎樣呢？”
“回稟陛下，通過微臣這幾個月到各地巡視督促，現在每個鄉鎮都已建設了一所大型萌學，每所可容納學生500人，學校實行走讀和寄宿兩種方式，采用軍事化管理。教師是從本地和宋國招聘來的讀書人、工匠和商鋪番頭之類懂算學的，另外還找了很多剛退伍的老兵教騎射和武術，基本上已經到位！”陳文龍回答。
“剛中，那住宿和飲食安排得怎樣了？”劉華又問。
“寄宿的學生都住大通鋪，每間房住20個人，學校都有大灶，可供幾百人吃飯…雖然還沒開學，但微臣初步預算了一下，教師每年10兩銀子，學生每人每年飲食1兩銀子，各地加起來數額非常巨大，可能每年要從國庫拿出幾百、上千萬兩......”陳子龍為難地說。
“沒關係，孩子是國家的未來，將來這些人都是各行各業的棟梁，朕花點血本也是應該的！”劉華說道。
“陛下仁厚，微臣受教了！”陳子龍感動地說。
“剛中，記得要求各地學校，每月月初舉行升旗儀式，唱國歌；還要定期去英雄紀念碑、紀念堂等參觀，從小就要培養愛國主義精神！”劉華又指示道，他可不想自己花錢培養一群忘恩負義的“白眼狼”。
自從上月登基以來，劉華指示財政部撥款在各地修建英雄紀念碑和無名英雄紀念堂，像成吉思汗手下四大將—木華黎、哲別、速不台、博爾術等有名有姓的還在其故鄉修建了雕像，供民眾膜拜，讓兀良等後人感激得不得了。另外曆史上的許多漢族英雄，如嶽飛、張巡、李綱、楊家將等，劉華也在河南湯陰縣等地方專門修建了紀念堂，這讓忽必烈等蒙古眾臣很不理解。劉華的解釋是，他要讓百姓學習的是英雄的愛國精神，而不在意漢族英雄們各為其主的政治立場，這又得到了漢族官員和民眾的好感。
“剛中，除了學校的孩子必須學文化外，你還要告訴那些教師，如果他們利用閑暇時間到田間地頭、街頭巷尾去教百姓識500個常用字。經過檢查，每教會一個人，朕將賞賜200文！”劉華說道。
當時社會，全天國甚至文雅風流的南宋，百姓的識字率都不到10%。社會進步不是靠幾個能吟詩做賦的書生就能推動的，所以劉華決定花些小錢，爭取用十年時間讓5成以上民眾會識字。
現在軍隊中，劉華已經先走了一步，指示李誌常讓長生教在軍中的教士，每天晚飯後教士兵學習一個時辰文化，否則長生教的產業將加稅，逼得現在長生教士成了軍中兼職教師。