原來在閉門充電。
這種精神是值得鼓勵的，但這種方法是不值得提倡的。閉門充電跟閉門造車並無兩樣。孫子曰：三人行，必有我師，孟子曰：獨樂樂不如眾樂樂，言下之意，獨習之不如眾習之。不見天地，怎知世界廣闊，不站於巨人之肩，怎麼超越巨人。
李密猛然醒悟，收起桌上的書卷，取塊布包好。轉身出了書房，來到牛廝，牽出家裏的老黃牛，鋪上蒲草墊子，將書包掛在牛角之上，牽出家門，向目瞪口呆的家門丟下一句話：
“我尋師去。”
李密早有名師的人選。東海人包愷博學多才，尤精《漢書》，為當時世上《漢書》宗匠。李密欲習《漢書》，當然必尋此人不可。
出家門，李密翻身上牛，他打聽清楚，包愷高寒雅士，避世緱山。
此去緱山，路途遙遠，非指日可到，李密坐在黃牛的上麵，搖搖晃晃就像書塾裏的學究，事實上，李密確在讀書。無聊的時候，李密打開書袋，取出一卷《漢書》，信手翻開，剛看數行，就被一句話吸引住了。
“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵耳。”
諸位飽讀經書，當然知道這是曆史上著名人物項羽的名言。深深吸引李密的是“萬人敵”三字！
掩上書卷，李密眼前浮現出項羽身著烏甲，率八千子弟兵渡江，巨鹿一戰而滅暴秦的形象。想到這裏，李密不禁心中澎湃，雙臉緋紅。
大丈夫立於世間，當如項霸王！
李密擊掌歎節，順手拍在了黃牛背上，黃牛皮厚，倒不覺得痛，隻有兩隻牛虱被拍成稀泥，烏呼哀哉，虱兒剛痛飲兩口黃牛血就如飲了牛奶般，英勇成為萬虱敵的犧牲品。
此情此景，史書稱為牛角掛書，與鑿壁借光同樣成為勤學的代名詞，但深究一下，還是牛角掛書借得推薦，主要是易於向廣大的人民群眾推廣，現在交通這麼擠，上個班跟李密上緱山差不多，擠公交之餘看個書，順手拍死個蟑螂也算除四害。而鑿壁借光就不好說了，一來有毀壞建築物之嫌，二來，萬一鑿壁借光被當成鑿壁窺走光什麼的就不好了。
且說李密驚歎於項羽敵橫掃天下，卻不知道很多年後，史家著書，亦將他稱為項羽般的人物，此事尚在日後，不知亦不為怪。就在當下，李密神往萬人敵的無上境界時，毫不察覺當今世界活生生的萬人敵就站在他的身後。
一個六十上下，衣著華麗，相貌雍容的男子拉緊了馬繩，悄悄的走到了黃牛後麵，一聲輕問將李密從楚漢古戰場拉了回來：
“這是那裏的書生？勤學如此！”
來人不認識李密，倒情有可原，李密一下崗職工，名不揚，身不顯，但李密不可不識來人。
抬頭看到對方後，李密連忙下牛，施一拜禮：
“見過越公，晚輩李密見禮。”
來人隋朝越國公楊素，此人曾經平陳國，靜江南，驅突厥，戰功卓著。還有廢立之功（注意這一點），實是大隋帝國第一大臣。必須要說明的是，這個第一大臣要加一個副詞來修飾：名義上。其原因是楊老雖然勞苦功高，但生平自視忒高，據總結他生平隻服三人，除此三人之外，楊素素來是鼻孔出氣，眼白掃蕩。皇帝楊廣不在此三人之列。
不把皇帝當幹部是不行的，楊素被架空了起來，位高而管不了事。要不然，大隋唐疆域廣闊，子民從多，輔政大臣日理萬機都來不及，那有閑情跑到這野外偶遇李密。
如果說李密是自動辭職的話，楊素算是停職不停薪。
當下，兩個社會閑散人員就在路邊討論起漢書來，經過一番探討，楊素深歎此人是少年英才，遂熱情邀請李密先放下尋師一事，到家裏詳談一下。
楊素位極人臣，平時就是拿著帖子抬著銀子求進楊府都不可得，何況現在楊素親自邀請，李密當下應承，調轉牛頭。
李密的人生就從這裏轉了一個大彎。
很多年以後，李密曾經問過自己，如果沒有碰到楊素，我就會老老實實拜師學文化，等在文學上有所建樹，學出名氣，楊廣說不定還會將我請回來安排個宰相幹幹。
這該是一個完美的人生，但上帝素來喜歡懸念，他老人家是不會滿意這樣的安排的。