為了能夠在最短時間內讓這些偵察員迅速提高他們的偵察能力，沈擒龍把他所了解到的上九流、下九流、工、農、商、學等人的習慣特點都總結出幾句話，讓大家背熟，這相當於秘訣。
沈擒龍提出了一個在其他部隊這時還完全沒有被重視的問題――要求這些隊員說流利的日語。
沈擒龍用自己的經曆講述了自己從不會日語，到學會日語，這中間的變化對於準確地偵察到日軍情報的重大作用。
沈擒龍說：“當初我們曾經活捉過一個鬼子的通訊員，在他的身上找到了日軍內部通訊的文件包。但是，因為不懂日語，所以我們對我們繳獲的日軍命令完全不了解。後來，對於日軍的真正命令的掌握，還是到了縣城裏邊逮捕了一個漢奸之後才知道的。這已經是兩天之後了。而這份命令，正是鬼子對我們的司令部進行襲擊的命令，大家想想，了解日語，是不是非常重要？”
這些偵察員都是在實際戰鬥中表現非常好的偵察員，不然他們也不夠資格到這種升級班來學習。
他們也經常在實際戰鬥中遇到這樣的問題，但是大家都把這些問題當成困難來自己克服，現在沈擒龍從另外一個方向來提醒他們注意這個問題，大家才明白，這是一個需要好好算帳的問題。
如果不會日語，影響了整個戰鬥的進行，那樣損失就太大了，這已經不是個人自己克服困難的事情了。
如果真的象沈擒龍說的那樣，讓敵人偷襲了司令部，那麼那種損失已經是無法估量的了。
可是，大家在認識到這個問題之後，又提出了一個新的問題：“我們這兒的同誌文化水平都非常低，沒有人會說日本話呀？上那兒去學呢？”
沈擒龍一想也對，他首先向他們提出了要抓緊時間，尋找這方麵的人才的要求，沒有地方學，和根本不想學，這可是完全不同的兩個問題。
其次，沈擒龍給大家提出，寫出大致的日常用語，讓大家迅速記住。
沈擒龍說服那些軍區領導，對於他們這些偵察部隊，尤其是那些專門負責打物資的部隊，要搞一下政策傾斜，在資金上，物資上，要多給一些優惠待遇，因為，地帶來更多的戰果，對整個根據地的發展有更重要的作用。
政策傾斜的第一個表現，就是軍區專門為沈擒龍他們油印了一批教材，上麵就印刷著沈擒龍特別要偵察員們記住的那些秘訣和日常日語。
比如上麵寫著：
好（哭你一起挖）
我回來啦（他大姨媽）
怎麼？（哪尼）
原來如此（哪裏糊塗）
早上好（我還要狗炸一瑪斯）
好厲害（自由咿）
偷一下懶（傻不你呦）
為什麼？（男的誒）
那是什麼（男的所裏挖）
什麼意思？（滿家所裏挖）
笨蛋（八噶）
朋友（偷貓打雞）
不行（打妹）
小姐（我揪下嘛）
不要啊！（呀滅蝶！）
晚安（我壓死你）
疼（以太）
還要（毛掏）
前麵的基本課程都講完了，後麵就要講最高級的特種課程了。
對於對普通士兵的行動的觀察，通過查鬼子身上的槍支和其他武器的數量，可以判斷出一般的部隊的重要與否，人員配備情況，掌握敵人的戰鬥力。
但是，那隻屬於初級入門水平。
沈擒龍要給這些偵察員講的是高級的偵察技巧，其中具體的，就是使用技術手段進行偵察。
沈擒龍首先講的是使用望遠鏡和目測手段進行偵察，然後再根據這些手段偵察得到的情報，繪製可以供司令部參謀人員用於作戰時使用的戰場示意圖草圖。
沈擒龍針對這些普通文化水平不高的同誌設計了一些容易記住的口訣。
比如人的身體比例的大小，人的行動時身體的移動特征的辨認，以及用物體的移動對風速的判斷。
最後，需要講的是獨戰四敵的散打訓練，以及對敵方重要人物的特種刺殺技巧。
沈擒龍取出自己的新刀問道：“現在，我問大家一個最重要的問題，誰能告訴我，人為什麼會死？”
這個時候，沈擒龍的課程已經在整個司令部引起了轟動，包括的各級科長、參謀在內的各級指揮員、工作人員，隻要有空的，全都跑來聽課。
因為沈擒龍對偵察員的技術講解，已經超出了普通人對偵察的理解，甚至超普通軍事學的範疇。
沈擒龍也不反對這些司令部人員來聽他的偵察課程，因為，他覺得，司令部的那些給下麵部隊下命令的人，也確實應當學點東西，知道應該在什麼時候下達什麼樣的命令，明白應該派自己的偵察員去用生命和鮮血換回什麼來了。
另外，這些高級偵察課程，對於這些司令部人員也有一定的啟發作用，他們也應該知道，日軍的特務所能夠采取的情報收集方法和行動手段。