“所，死人生龍活虎站麵。遇因概率低而，並零”，性感物文老師推推睛，期待生投奇光，似乎驕傲望所生，希望自己教課夠吸引更生思考。
“文老師，扯情怎課堂講呢?，就坐就五百萬砸嗎”李霏漠翹二郎腿，帶蔑笑且屑神文老師。
文老師一令人疼李霏漠，就道解釋意。“舉形象例子，按照量子力，一切，宏觀世界，性低。微觀世界就明顯。論連愛因斯坦敢相信，目人推翻。高物讓大感性認識，考試考，真量子力感興趣，讀大選門課”。文老師解釋李霏漠，而讓全班其人明白。李霏漠調侃道:“五百萬更感興趣，哈哈哈”，見老師解釋，“，求難概率，啥高考本科線就信文老師。”
其實文老師輕物老師，並太驗，麵種百般刁難生，確實辦法，忍氣吞。而李真討厭老師嗎，日常課餘間，總找稍姿色女“尋歡樂”，名“風流小夥”，惜總自討趣，女生睬，被校外齊老林警告，幾又處惡劇。李霏漠喜歡老師，因眾老師當，五官標準文老師算入李法，老師怎打扮自己。
“李霏漠，請注意課堂紀律，做與習無關情”。李霏漠歪一，就道座位隔一列寧偉”管閑“。寧偉當管閑，數化科課代表，物課紀律，維持所應當。
“，寧大才子，您最大”
課鈴響，老師講完課，歎一，道，“今課，興趣解平行宇宙論，雖被證實，卻解釋量子糾纏比較熱門趣法，課!”文老師生氣走。
“嘖嘖嘖，老師講盡興呀，寧偉，該講，幹嘛打斷老師呢，哎呀”
寧並李無調侃，拿課本就做題。
寧外縣城，父母希望夠受教育，送所封閉高。校，整體質量非常高校，被名牌大授予“優質生源”榮譽，江北區數一數二，文科強，科就相弱一。雖校管嚴，幾混日子小痞子，李霏漠就其一。
寧其實既文藝運賦，抽象邏輯思維，僅人長濃眉大，唇紅齒白，非常隨，人群即使低調華麗耀，非常搶李霏漠種高調人風。而身大城市，就考大，人爭口氣，某方麵留虛名。如此踏實人卻總招惹李霏漠一幹人等非。
放，寧獨自一人走食堂打飯，坐錢普旁，寧注意錢，錢一抬寧偉，高興道:“呀，寧哥，呀，習完嗎？”。寧偉轉一，”小普啊，剛才，意思”。“別客氣呀哥，請教您題呢。”
錢普寧小迷弟，雖錢習智商總線，刻苦勤奮。曾一次級舉辦表演彙演，而當做持嗓子炎，洪亮口，寧偉見愧疚堪，節目停辦，寧自告奮勇，臨危受，接麥克風一展口才與氣質，使錢普位全才偶。之每次錢普找寧解答難題，寧每次厭其煩錢詳細講解。
“小普，次講二項式定，弄明白嗎？，次又突破新難題？”寧偉用微笑表情道錢。
“二項式展，一道題做”。錢普皺眉，期望寧莫大支持。
“急，初數底子，練習就搞通”