“報告”寂靜樓道裏突傳一，打破份靜謐.順源望，見一身高1.5米小男孩。身身穿一身藍白相間校服，一站教室門口，教室裏麵。
“怎？今怎又遲？”繼3秒傳一女人責，接又教室裏傳一“怎？衣服濕？外麵雨？”
教室門口站小男孩，聽裏嘴角顫一，緩緩口道“老師，外麵雨，路小心掉河裏。”
“？掉河裏？住哪犄角旮旯？河？”被稱老師女人驚奇道。
又仔細打量一番小男孩，濕漉漉貼皮額，流海往滴道汗水，小男孩所河水，滴濕貼身藍白相間校服，使小男孩身材更加瘦小。腳穿一雙黃白膠鞋，右腳穿白膠鞋罷工，大腳丫子伸，呼吸外界空氣；左腳穿白膠鞋，鞋尖破裂，大腳丫子隨呼之欲。
裏女老師相信小男孩所話，又口“既，次檢查用寫，先業交，課，辦公室衣服吹一。”女老師完就轉身講桌走。
走幾步講桌，伸右手將講桌課本拿，突裏勁，便將右轉，小男孩並跟自己，疑道“怎？”
小男孩張張嘴，，低顱。
小男孩話，將自己低，女老師略一思忖，就迅速轉身走小男孩跟循循善誘道“怕，情就講，坎，，老師幫意········”
聽女老師話越越柔，小男孩敢相信緩緩抬，身高1米65左右，身材苗條，鵝蛋臉，短，五官端，濃眉大厚嘴唇，身穿黑色職業V字裝，衣服撐光亮平滑，一褶皺；身穿一件黑色及膝職業短裙，顯露一雙修長雙腿，腳穿一雙黑色高跟鞋女老師。
女老師臉掛淡淡微笑，人一種容易親近子，小男孩居如癡如醉，小男孩此覺一種久違親切感。再女老師，覺自己老師，倒自己久久見。寵愛臉龐，溫暖懷抱，突覺自己累累，渴望久懷抱裏，睡一覺，休息一。讀懂小男孩心，小男孩伸雙手，張溫暖懷抱，並口道“，孩子，讓抱抱······”聽裏小男孩早淚流滿麵，身體顫抖停，嘴角一準備喊一既熟悉又陌生‘’，就被一幹咳打斷。
“咳，李童，情就講，怎哭？”女老師等小男孩訴自己難言之隱，曾等半見吱，自己，全身顫抖，倒欲語淚先流。女老師更加疑惑，李童底怎？
小男孩突又聽老師詢，接老師帶疑臉龐，而身影早見蹤影，小男孩才意識自己，渴望幻覺。
小男孩突察覺女老師欲言又止子，小男孩嘴皮顫道“老師，，業被河水衝走。”完小男孩又低，敢老師。
“嗐！大，業被衝走，寫就。哭？男子漢大丈夫，淚輕彈······”女老師絮叨安慰並導小男孩，突又哪裏，又，確定“？業被水衝走？”完一雙大睛一眨眨盯小男孩。
小男孩雖低，感受女老師雙炯炯目光熱浪，意識，更低。