在老先生的鞭策下，蕭玉舞終於知道這節課上的是詩詞的押韻，也就是作詩最基礎的知識點。
“好了，下麵請這位學子講一講詩應如何做韻？”
老夫子捋著胡須，用戒尺敲了敲他身側一學生的桌子說到。
那人見老先生點名讓他作答，慌忙起身，由於個頭有些大，他的大長腿從蒲團上站起時碰到了身前的桌案，毛筆滾落，染黑了桌上的紙張，和桌角邊的青石磚。
他想彎腰去撿，想想還是先作答不能讓老先生和同窗們等著，便拂了拂身前的衣擺回答到
“詩，可分兩類，五言為絕句，七言為律詩，絕句者：做韻時，需依據形式之不同，其標準亦不同呼。
然絕句，最嚴屬律絕，同律詩，需平仄相對，做韻嚴格。
律詩者：嚴於字句、做韻、平仄、對仗等諸多方麵。平仄之調配，為常用口訣：一三五不論，二四六分明。”
說完，輕輕呼出一口氣，感覺回答的還不錯。他趁老夫子眯著眼點頭捋胡須表示滿意時，抬起頭，看向蕭玉舞方向，向她眨了眨眼。
我靠！這貨不是那個學校有人的大高個麼，他居然也是甲班。
不過，這貨能不能說點人話，沒聽懂啊，那個一三五，二四六的是什麼？
“回答的甚好，坐下吧。”
老先生十分滿意，甲班的學生教學起來就是方便。
“剛剛課上，也重點做了舉例，想必大家對詩的做韻有了初步了解，現在老夫不要求題目，各位學子自由發揮，不要求做的多好，隻需將韻腳做好。
趁著課間時間，大家準備一首絕句。下麵休息一盞茶時間，一盞茶後，老夫靜等各位的佳作。”
說完，老夫子也沒有在教室待著，捋著胡須，腳步輕快的出了教室，到學長休息專用的休息室品茶去了。
蕭玉舞。。。能不能給個人告訴她什麼是絕句？剛剛上課都在睡覺根本沒聽啊喂！
“蕭姑娘，沒想到你也在甲班呀，我們好有緣分啊。”
蕭玉舞把捂著頭的雙手，拿下去一隻，側頭看了看跟她說話的人，果然是那個大高個，叫什麼來著，好像姓方。
“你好。”說完，轉過頭，繼續思考她的絕句。
“蕭姑娘，你怎麼了？身體不舒服麼？”
一米八五的大高個蹲在蕭玉舞的桌案邊，好大的一坨，感覺占了一半的過道。
“我沒有不舒服，你有什麼事麼？”蕭玉舞也是對他的堅持不懈找她嘮嗑的精神服氣了，都是同學了，那就好好相處吧。
“也沒什麼事，這不看到熟人高興麼，蕭姑娘你原來來自小山村啊，不過你不用擔心，你有什麼不懂得可以問我，如果有人欺負你，你可以告訴我，我，我幫你揍他。”
說著揮了揮他沙包大的拳頭，看著這雪白的手臂，那纖長的手指，蕭玉舞隻想說，小朋友還是別打架了，姐姐一巴掌就能拍死你。
不過麵對別人的好意，蕭玉舞也沒有拒絕。
“好的，謝謝你，哦對了，剛剛課上睡著了，你剛剛說的什麼五言，七言，還有一三五，二四六的是什麼？可以跟我講講麼？”
蕭玉舞本來長的就是比較甜美的類型，笑起來還有兩個可愛的小酒窩，她剛剛笑著問娃娃臉青年問題，而且語氣也沒有之前那麼凶巴巴的，這讓那娃娃臉臉不自覺的紅了紅。
“當。。。當然可以，五言就是五句的詩，七言就是七句話的詩，那個一三五不論，二四六分明的意思是：一三五字不必拘泥於平仄相對，但是二四六字一定要平對仄或仄對平。”
蕭玉舞。。。我承認你解釋的很仔細，不過我還是聽不懂腫麼辦？
蕭玉舞整理了一下措辭，繼續問到“那個。。。什麼是平對仄或仄對平？”
娃娃臉青年一愣，這個是要舉例？
不過看著眼前姑娘水汪汪的大眼睛眨巴著望著他，隻好耐心講解到
“平仄，就是發音的聲調，平聲，分陰平、陽平，比如’一’’和’；仄聲，分上、去兩聲，上聲就是如’你’這個音調，去聲就比如’二’這個聲調。這個能明白麼？”
蕭玉舞點點頭，這麼舉例她就懂了，平就是拚音中的一二聲調，仄是拚音中的三四聲調，早這麼說不就完了麼，什麼一三五，二四六的聽都聽不懂。