四九章 陸大（三）
陸軍大學座落在重慶山洞，這裏的山洞並非真正的山洞，而是市區西麵沙坪壩附近的一處地名，西靠歌樂山，東臨嘉陵江，北邊不遠處就是嘉陵江的渡口磁器口，倒是一個依山傍水的好地方。但是唯一讓人不舒服的是，這所最高軍事學府與軍統特務的基地離得太近了。
此時的陸軍大學代理校長是陳儀，教育長為徐培根。陳儀是早期的日本陸軍大學畢業生，又是蔣介石的同學，同時還兼任著中央訓練團的教育長；而徐培根也曾留學德國，是德國陸軍大學的畢業生，在此之前曾是中國駐美國軍事代表團的參謀長。這兩個校方領導，聲名在外，便是軍中也無人敢小覷。
張賢進入的是陸軍大學正則班第二十期，考上這一期的有一百二十號人。其時，陸軍大學裏還有特別班第七期，兩個班加在一起，不過兩百五十多號的學生。
再一次進入校園，對張賢來說，就仿佛是又回到了少年的學生時代，心中說不出來的一種舒暢，隻是這個時候，已經不同於當初了，而這所軍校裏的學生，也並非那些單純的少年。在張賢的班上，一百二十人中，雖然並不數他的年歲最小，但是卻數他的官階最大，這讓許多的同學都刮目相看。畢竟，一個上校來上正則班，而不去上好考得多的特別班，這在往界還沒有發生過。隻是，到了陸大報道之後，所有的學員都一律換裝，隻能穿陸大的校服，所以不管中尉也好，還是少將也好，在這個校園裏，一律平等，沒有軍銜的區別，隻是一個學員。
三月份的時候，正則班第二十期正式開課了。
陸大的課程很多，所學的以兵學戰術為主，主要科目有一般戰術、步兵戰術、騎兵戰術、機械化兵戰術、炮兵戰術、工程戰術、化學兵戰術、陸地戰術、空軍戰術、遊擊戰術、通信戰術、輸送勤務、輜重兵站勤務、軍製學、動員學、國家總動員、軍隊教育、參謀業務、諜報勤務、兵要地理、抗日戰史、日俄戰史、歐洲戰史等。這麼多的課程，雖說基本是課堂教學完成，但是中間還要穿插應用戰術的訓練，比如圖上戰術、現地作業、兵棋演練等。如此教學的目的無非就是培養能運用諸軍種、各兵種聯合及協同作戰能力的高級指揮人材。從課程設計上可以看出來，關於戰術教育的課程幾乎占了全部課程的三分之二。
在應用戰術訓練的時候，現地作業往往是以參謀旅行的方式進行的，也就是要求學員到各軍種、兵種學校、部隊去見習。短的需要一到兩周時間，長的卻要一到兩個月。
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張賢的這一期一百二十多人中，來自第六戰區的還有兩個同學，一個是從六十六軍過來的，叫做雷霆，一個是從七十九軍過來的，叫做齊飛，這兩個人都是少校營長，也都是土木係的人。這兩個人也都聽說過張賢這個名字，所以雖說年歲比張賢大了幾歲，倒是和他很談得來。原來，在陸大接受教育的軍官都是帶薪而來，其在原部隊的職務依然保留，所以學校並不管食宿，住宿與吃飯都要自己掏錢。而此時的陸大，位於重慶西郊，附近民房很少，所以很難找到能租住的房子，學校隻好蓋些宿舍，三四個人擠在一起住，有的宿舍內還要擠上七到八個人。張賢所在的宿舍是四人合住，除了雷霆與齊飛之外，這間宿舍裏還住著一個從第五戰區考上來的中尉，叫做於長樂，他比張賢還小了半年。
開始的日子還有些新鮮，但是過了不久，便枯燥了起來。
張賢的身體也漸漸恢複了，陸大的夥食還是不錯的，在這個戰爭年月裏，還沒有哪一個學校的待遇能趕得上陸軍大學。所以，能吃的張賢又開始長壯了起來。
學校的管理雖說還是軍事化管理，但到底和軍隊不一樣，在紀律上也鬆了許多，大家在上課之餘，倒是可以自由活動，隻是這裏遠離市區，附近最近的集市就是北麵的磁器口。張賢一門心思的鑽研他的課程，兩年之內要想學通這二十多門課程，他知道不負出努力是不行的，再加上他本來就有一股韌勁，這就好象是當初他在中央陸軍軍官軍校裏練射擊一樣，心無旁鷙，所以學得很透，便是教官講課時，也數他提的問題最多，也數他回答的問題最多，當然，也數他最得教官的喜愛。而與張賢想比，其它的大部分學員卻沒有這麼刻苦的鑽勁，在大家看來，能夠考入陸軍大學，那也就是為自己的後半生找到了可靠的依托，就憑著手中的這張陸大畢業證，走到哪裏，都可以香到哪裏。故而，此時，很多人都打著一個混文憑的思想，有著“一登龍門，身價百倍”的思想，隻盼著早早地畢業，隻盼著早早地發跡。
雷霆與齊飛就是兩個典型想混出來的軍官，每當看到張賢在用功的時候，這兩個家夥便會一唱一喝得在邊上說三道四，想要拉著張賢一起去玩，張賢隻是不理，兩個人就如同碰了鼻子灰一樣，最終悻悻而去。
有一段時間，雷霆與齊飛沒有再出現在張賢的麵前來搗亂，開始的時候，張賢並沒有注意，到後來有些奇怪，可是在操場上也沒有看到這兩個人去打球，一問小於，於長樂告訴他：“這兩個人最近這些天都神神秘秘的，我看和特別班土木係的那幾個人走得很近，班裏還有幾個土木係的人，也經常和他們在一起，好象在商量什麼吧！”