子黃中帶綠，葉脈是褐色的，劍雪答道：“顏色。”
“什麼顏色？”
“黃、綠、褐。”
“為什麼不是褐、綠、黃？”
“黃色最多，綠色次之，褐色甚少。”
“那你想過原因嗎？葉脈轉褐，葉子枯萎，綠色消退，黃色增多。”
“老師，我不懂。”
“世間萬物，總有因果關係，做事不能被表象迷惑，要先尋得根源，才會事半功倍。”
劍雪斂目思索，長者是否在告訴他，他這樣尋人其實是一種盲目無效的行為？
但不管怎樣，把人尋回來才是解決他與吞佛之間問題的基本前提，否則一切皆是空談。
有了這層認知，劍雪向老師表明他的態度和立場，“老師，我不會放棄的，哪怕現在的舉動毫無實質效果。”
“我不幹涉也不反對你的選擇和行動。這是你的自由。”一步蓮華將葉子置於劍雪的手心，“不過我希望你明白，要做對一件事情，首先得把事情想對。而最重要的是，你要享受當下這個過程。人生苦短，人來到世界上，是受教育，不是受懲罰。受教育是一件美妙的事情，應懂得及時享受。就像帶孩子，享受的正是現在此刻。至於被遺棄，那是將來必定發生的事，既知的事情屆時再處理，不必把將來的苦提前帶到現在。”
“被遺棄？”
“時間一秒一秒流逝，孩子一寸一寸長大，逐漸不再需要你，那種感覺不就像被遺棄嗎？”
劍雪聞言，驀然淒惻。
渴望被需要，是因害怕被遺棄。
假如世上沒有一個人需要你，活著還會有什麼意義？
過去，因為我的依賴，你感到了踏實和安心，所以你說“你需要我”。
遇到我之前，你的內心究竟是怎樣一種空虛和彷徨？
那句“你不再需要我”，是否向我道盡了你的傷痛與絕望？
離開我之後，如今的你是否仍在尋覓需要你的人？
那麼我該放手給你祝福，還是該繼續找尋？
“想到傷心事了。”
“沒，沒有。”
白發長者玩味地睇著他。
他暗暗歎氣，怎麼就忘了呢，眼前的長輩是他的師友一步蓮華啊。
他隻好坦白相告，“隻是想起一位朋友而已。”
“隻是想起而已？隻是朋友而已？”
他佯怒，“老師，休想逼人太甚。”
一步蓮華爽朗笑，“去去去，幫我把寶寶帶回來。”
劍雪自覺幸運，他所認識的朋友都智慧、體貼、熱忱、容忍。
小家夥從低矮的滑梯滑下，腳落地剛好站到劍雪麵前。
劍雪負手，低頭笑眯眯看著他一會兒，挑了挑眉毛，“爺爺找你。”
小家夥仰起白嫩的圓臉蛋，純真無邪地回視劍雪，然後嘻嘻歡笑了兩聲，屁顛屁顛跑向一步蓮華。
劍雪微笑跟在身後。
如果所有的快樂、煩惱、哀愁都如孩提時那麼簡單透明，該多好。
但時間總擅長以它的雲淡風輕創造人類眼裏料想不到的奇跡。
就如這個小娃兒，四年前隻有一截前臂長短，眨眼間已是活潑淘氣的小可愛。
接著措手不及就要成年，快得令人來不及歇口氣接受現實。
劍雪告辭，臨別前，他不依不饒再一次追問：“老師啊，有個老問題我是不到黃河心不死呀，你為啥米要單身嗟？為啥米嗟？”
“清心寡欲，如此甚好。”
“我不信。”信就見鬼了，以前沒少被這位長輩忽悠，他才不上當。
這次，長輩給他一個稍為有進展的回答以資鼓勵：“命裏有時終須有，命裏無時莫強求。”
劍雪笑，“這般隨緣？”
“耶，隨緣，是對結果所抱的態度而言，過程還是要努力爭取的。”