第9輯 家教核心：用什麼喂養孩子心靈
孩子的第一24小時課堂
《海歸博士的家庭教科書》提出“三合一”教育理念：家庭教育、學校正規教育和課外興趣教育，當中最重要的則是家庭教育。
家庭教育是孩子成長的第一24小時課堂。教育本身就是起源於家庭的。以西方社會為例，早期沒有學校，教會是教育中心，但在沒有教會，沒有給下一代的特別訓練和各種教育之前，孩子一切的教導責任就落在父母，尤其是父親的身上了。在中國，私塾是學校的雛形，沒有私塾之前，教育也是由父母承擔的，農業社會的中國，母親教女兒手工女紅，父親教男孩農耕技術。我們前輩的父母都明白家教的重要性，子不教，父之過。孩子在家裏先學修身後習齊家，有抱負者才可以治國平天下。工業革命後有了現代教育，有了學校傳授知識技能，受法律保護的義務教育在世界大多數國家實施後，家庭教育的地位才被削弱了。雖然在國外我認識的朋友中，仍有人在家中自己執起教鞭，教育孩子，但傳統意義上的家庭教育已經讓位給學校教育了。傳道授業解惑的職業教師也取代了父母的責任，在中國，近年的形勢是基礎教育“三合一”：學校正規教育、課外興趣教育和家庭教育，也就是說，以傳授知識技能為主的家庭教育HOME SCHOOLING，時至今日已收狹為以培育人格、道德、信仰、價值觀等方麵的非功利性的家教HOME INSTRUCTION 了。教育進行了分工，學校教知識，家庭教人生。但是近年來，在“不要輸在起跑線”思潮影響下，70、80後的父母連家庭教育的陣地也撤讓給社會了。
現在的孩子1歲去早教機構，3歲進幼兒園，6歲上小學，全社會功利性教育打著各種各樣的旗號來搶占家庭教育的地盤。不管願意不願意，我們在不知不覺中拱手將孩子交給那些陌生的人，讓給了社會，讓給那些所謂的“人類靈魂的工程師”，以及功利性教育機構。我開始擔心，幸好我三個孩子沒有學壞，我算是個幸運的人。
一想到這，我覺得自己身為一家之主，家庭的訓導者，任重而道遠，我是責無旁貸地擔起家庭教育首席教師的責任。
父母是孩子的鏡子
父母是“怎樣的人”，比父母為子女做了“什麼事”，對孩子的成長更有影響。
孩子生下來，首先是從父母身上感知世界的，父母是榜樣，但榜樣可以是好的也可以是壞的。好榜樣，孩子將來會以你為傲並將之發揚光大；壞榜樣，孩子也照學，但長大後如果有分辨能力一定會以你為戒，若沒有分辨力的，那就是有其父必有其子了。
孩子是張白紙，第一個落筆著墨者是其父母。
什麼對孩子成長最重要？
80後的父母對孩子很有計劃，為了讓孩子讀上心儀的學校，父母會帶上孩子去學習技能：英語、畫畫、鋼琴、網球……但卻忘了這些技能的意義是陶冶性情。我在少年宮，看見不少男孩子滿口英語卻一點不會禮讓女孩子，我身邊有朋友的孩子拉一手好琴卻沒有一點音樂修養，也有些運動項目冠軍兒童卻缺乏體育競技精神。學什麼讀什麼都沒有比教育孩子的品格更重要。品格教育更多在於父母，家庭教育不到位，社會及外界影響就會自自然然地滲透進來，填補這個空間。
有人問，什麼對孩子成長最重要？
我回答：信仰！人生的支柱是信仰，物質是暫時的，能力會消滅的，有信仰的人生，才有持久的推動力和飽滿的熱情。
入門基礎10課
1.學會愛
不知道你是否留意到，嬰兒是不懂得微笑的，最初母親對嬰兒微笑，後來嬰兒也用微笑回報，這就是愛的能力培養第一步，這也是母愛偉大之處。但是嬰兒不會愛母親，是母親先愛嬰兒，並將這種愛堅守一生，從而在孩子生命中留下印記，轉化為孩子愛的能力。父愛同母愛不同，父愛需要時間去栽培。家庭教育的核心價值是愛。上帝教導我，你想別人怎樣待你，你先要學會怎樣待人，同樣我也用這個道理教導三個孩子，愛人如己。
有一次，我和大女兒一起接受雜誌采訪，被問到我們家有什麼特別，女兒想了想回答說，愛！父母愛我們，我們也很愛父母。我補充道，我可以寫一套家庭教育叢書，從最淺的禮儀行為，再深入到性格習慣能力，最後到人生價值觀、有信仰的生活等等，但愛是家庭教育的中心思想。
即使沒有教材，隻要父母有愛的身教，已經是一個好的開始。
2.誠信做人
從小我要求孩子同我講話時要用眼睛望著我，眼睛是心靈的窗口，我開玩笑說我可以看出你有無講大話。孩子知道爸爸最不喜歡不誠實的人，因此做錯事應該老實交代。當孩子有了誠信之後，我就要信任他們，有句話說得好，“要孩子頂呱呱，先要信任他”。有一年二女兒考試成績不好，我沒有懷疑她不努力，反而用“你已盡力了”之類的話去安慰她，然後一起找原因。後來，她也能夠迎頭趕上。
對於孩子來說，爸爸誠信就是承諾的事一定要兌現。記得我答應了幫大女兒買熱賣的日本漫畫雜誌，每個月5日，都安排去香港買下這本雜誌，一下就堅持了4年。後來為了讓二女兒也有同樣待遇，又堅持了兩年，沒有一個月例外。我用幾年時間堅持這樣做，相信他們已經理解什麼叫做說到做到了。
身教重於言傳。孩子明白，一個人如果沒有誠信是一件非常可怕的事。
3.善良種子早種下
逢年過節我們帶著孩子去給孤寡老人送祝福，我們如同一支巡回演出隊走訪好幾戶人家；學校有什麼募捐義務勞動，我們支持鼓勵孩子參加。以善待人，樂於助人，施比受更有福，這些道理我們從小就灌輸給孩子。