導言 需要提升的母愛
談起母愛，無人不動容。每個人都承認母愛是偉大的。然而，當我們認真琢磨母愛時，很容易發現母愛的果實並非都是甜美的，體現在教育上的母愛尤其如此。有的媽媽含辛茹苦，嘔心瀝血，孩子的發展卻不盡如人意，事與願違，甚至養出了不孝之子。是孩子天生就該如此？還是母愛出了問題？我認為是後者，正如美國的家庭教育專家威廉·貝納德所言：“幾乎所有的父母都愛自己的孩子，但隻有極少的父母愛得正確。”在某種意義上講，孩子就是父母的作品，如同在一張白紙上畫出的畫，圖畫上有缺陷，肯定是作者有問題。
在我看來，母愛不僅僅是情感範圍的問題，也是科學問題，更是藝術問題。媽媽們如果盲目付出母愛，不講究付出母愛的科學和藝術，很可能得不償失。雖然母愛不求回報，但您總不希望結出壞的果實吧。諸如，有的孩子有才沒德，有的孩子有德缺才；有的孩子心理脆弱，有的孩子性格怪癖；甚至有的孩子犯罪，有的孩子自殺……由此可見，母愛急需提升！
根據日常觀察，我認為母愛是有水平差異的，至少可以分為三個層次，依次是生物性母愛、社會性母愛和精神性母愛。
生物性母愛更多的是本能性的，猶如母雞愛小雞，是天然的，不學而能的。這種母愛能無微不至地滿足孩子吃、喝、拉、撒、睡等生理需要和安全、健康、溫暖等基本需要。正是由於有了這樣的母愛，嬰兒才能活下來，人類才能順利地繁衍生息。可見這種自然性的母愛是絕不可少的。但是，如果母愛僅僅停留在生物性層麵，極容易使得母愛變成溺愛，成為毒素。因為生活上的過分照顧和包辦，實質上是剝奪孩子基本的鍛煉能力的機會，進而使得處理事務、解決問題的能力被弱化。諸如現實中不少34歲的孩子還不會自己吃飯，45歲的孩子還不能自己穿衣服、係鞋帶，二三年級的學生還不能自己整理書包等等。最終導致孩子依賴性強，獨立性差；自卑感強，自信心弱以及膽小怯懦、心理脆弱。這些年大學生自殺率上升，不能說與此無關；又由於從小習慣了被遷就縱容和物質欲望的過分滿足，導致孩子自私任性、物欲膨脹、情感匱乏，缺乏同情心，甚至是缺乏孝心，處理人際與事務時過分以自我為中心。這些年越來越高的青少年犯罪率與此也不能說無關。至少可以說我國目前出現了65%的家庭有啃老族與生物性母愛一定是有關的。北京大學著名社會學家夏學鑾教授研究中國的“啃老族”問題時所指出的中國最初的幾代獨生子女，也正是“啃老族”的主要組成人員，出生於20世紀70年代後期和80年代上中期的這些年輕人，從小在“捧著”、“抱著”、“舉著”、“背著”、“頂著”的“五著”下成長起來，養成了事事由家長做、處處有家長嗬護、任性、不能完全獨立、缺乏責任感的性格。這些事實再次表明母愛急需提升！
社會性母愛是自然性母愛經過社會需求的改造或過濾，打上了社會文化烙印的母愛。具有這種母愛的媽媽們十分關心孩子的學習力和社會適應性的培養。媽媽們出於讓孩子光宗耀祖，出人頭地，成功富有，不遺餘力地教孩子知識經驗、技能技巧、行為規範、處事之道以及其他人生經驗等等。她們的教育意識極強，對孩子要求嚴格，許多情況下扮演教師的角色，因而有“教育媽媽”之稱。這種母愛已經超越了自然屬性的母愛，體現出了更多的理性和更多的付出。也正是有了這樣的母愛，一個生物性的、無知無能的嬰兒能順利地認識自然、適應社會、理解自我。這樣的母愛為文化的傳遞、社會生活的延續做出了不可磨滅的貢獻。我們欣喜地看到，在今天這樣的時代、這樣的社會裏，表現出的社會性母愛越來越多、越來越強，這不能不說是一種進步。然而，不容忽視的是，僅僅停留在這一層麵的母愛也會出問題，而且對孩子造成的危害，有時不亞於醫生給病人開錯了藥。輕則因望子成龍、望女成鳳心切，極容易表現出恨鐵不成鋼的急躁心理，對孩子不盡如人意的行為習慣或性格特征窮追猛打、整天嘮叨；對孩子的學習成績過分在意，對分數的要求層層加碼，得了80分要求得90分，得了90分又要求得100分。對孩子達不到期望就訓斥甚至拳腳相加。因此有不少的媽媽被孩子怕，被孩子躲，被孩子厭惡，網絡上喊出了“媽媽是禍水”這樣令人大跌眼鏡的口號就是證明。親子關係對立，以至於離家出走，這樣的案例並不少。這些事實還算是輕的。重的如我們從各種媒體上經常可以看到或讀到那樣，由於教學方法不正確，使孩子痛恨學鋼琴而自殘手指，永遠喪失了學習鋼琴的興趣和能力；由於孩子的學習成績達不到媽媽設定的目標，而失手把孩子打死了。由於恨鐵不成鋼，用過激的方法處理孩子的行為問題，激起孩子的反抗，而殺父弑母。這些悲劇後麵隱藏的就是畸形了的社會性母愛。其實，在這種母愛中，彌漫著物質主義、功利主義和文化霸權。母親一意孤行的教育、錯誤理念的教育、錯誤方法的教育導致的結果必然是錯誤的，其危害顯而易見。在這裏，母愛演變成了對孩子的控製和奴役，其結果是令孩子失去個性、自主性和創造性，而成為隻會認同、屈從他人操縱和控製、沒有自我、沒有主見、沒有自尊的人異化了的人，成為沒有精神與靈魂的、麻木不仁的社會機器上的一個齒輪。在這裏，母愛演變成了一種霸權，在“為了孩子好”的信念下，母親試圖將自己的知識、經驗、信仰、價值觀念、思維方式等全盤內化到孩子身上，讓孩子成為自己理想的化身。看來這種社會性的母愛仍然需要繼續提升。