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瀝青路（網王）
作者：木紫寒
離開蒼野家
淅木從來就不是個討人喜歡的孩子，最起碼在家裏是這樣。
每次家裏有客人來她都隻能縮在一個別人看不見她的角落偷偷觀察著這些陌生的麵孔，細細地打量他們的表情，她卻從不曾在這些人麵前展露自己，不是因為她不敢，而是因為她不能。
每次她不會在角落裏滯留太久，會在人們不經意的時候跑回自己的房間，默默地站在陽台上望著遠方出神，眼眸中流露出對遠方的憧憬，同時也流露出了無限的寂寞之情。什麼時候，她能夠掙脫這籠牢？什麼時候，她能去探查一番遠方的世界？什麼時候，她能夠不再受此牽製？小孩子對外麵的世界都有旺盛的好奇心，而最殘忍的事就是把她束縛在狹窄的書房中，扼殺她的天性，但這正是蒼野家經久不衰的傳統教育方式。
淅木不是個愛說話的孩子，在奶奶的教育體製之下，話多證明你聒噪，就算是複雜的事情也要用最精煉的語言表達，這樣才能體現出你的修養，淅木被奶奶培訓了兩年還是沒明白這之中的道理，隻要說話稍微冗長了一點，教尺便會無情地打在她稚嫩的手掌之上，疼得她齜牙咧嘴卻不能有半句抱怨。淅木現在四歲，從會說話開始就必須耗盡力氣來學那些她根本接受不了的東西，隻能做著鸚鵡最會做的事情；她的思維運轉速度完全跟不上奶奶，奶奶教她做的事情她隻能盲從，怎麼也無法理解。幼兒園老師曾教過，遇到不懂的事情就要問，這樣的孩子才是好孩子。可淅木卻很迷茫，老師說愛問才是好孩子，奶奶卻討厭愛問的孩子，有誰問奶奶問題的話一律教尺伺候，到底誰才是正確的呢？畢竟淅木還小，她無法理解成年人的思考方式。在奶奶看來，好動是壞孩子的表現，文靜才是有教養的人的氣質，雖然淅木還不理解什麼是壞孩子什麼是有教養的人，但是她知道一旦她好動了一點奶奶就會訓她，久而久之她也知道愛動的孩子就是壞孩子，她不想成為一個壞孩子，她想要努力做一個好孩子。每一次的挨打淅木都會記得是什麼原因，以後要提醒自己不能這麼做，而這對她的小腦袋來說多麼大的負擔。什麼時間在房間裏看書什麼時間在花園裏散步都規劃得清清楚楚，散步時不許蹦蹦跳跳，為此淅木沒少挨奶奶的教訓。愛玩是小孩子的天性，從小就把她給束縛了以後怎麼會舒展開來？
淅木是家裏最不乖的孩子，照奶奶的話說淅木是不可教的孺子，不可雕的朽木，做什麼都隻喜歡以自己的方式，不顧別人的感受。叫她學日舞不學，叫她練鋼琴不練，叫她做名門淑媛該做的事情都不做，就喜歡在外遊蕩，說她兩句還不樂意。久而久之，奶奶對淅木的存在也視而不見了，隻在意那些順著她意的孫子孫女們，在她看來，淅木完全是扶不上牆的泥巴。這些淅木不是不知道，隻是她不喜歡走奶奶為她鋪好的路，更何況她對那些也不感興趣，沒有興趣的話怎麼可能學得好呢？爸爸教過她要孝敬奶奶，可是孝敬也不是一味地順著她！每次奶奶生氣都有她的原因，爸爸媽媽每次都是教訓淅木，事後也從未安慰過她一句，誰也沒有考慮過她的感受，誰也沒有感受到她的落寞。
哪個孩子會喜歡被訓？哪個孩子會喜歡承受指責的目光？淅木無法做到讓奶奶滿意，於是淅木開始關上房門，不到吃飯時間絕不出房門一步，在房間裏做任何自己想做的事情，對於小小的淅木來說，這個近乎六十平米的房間就是她最自由的天地。淅木會趁爸爸媽媽奶奶不在家的時候溜出去玩，練就了一身躲避的本領。對此哥哥姐姐知道，但是誰都沒有對父母奶奶提起過，畢竟，他們不想最疼愛的妹妹也和他們走一樣的道路。