不久畫室來了一批新生，我很高興，晚上看他們穿著清一色的校服畫畫，突然覺得有種久違了的感覺，雖然那衣服和小身板並不相稱，但那氣場有種振奮人心的力量。我隨之覺得這才是學習該有的氛圍，整齊劃一如蓄勢待發的兵團，連我這種自認為勤奮好學的人相形見絀的有種墮落之感，更沒有底氣踐踏其中攪亂了這難得的盛世景況。
當然他們畫的並不理想，這或多或少使我那卑鄙的心得到一絲安撫。顯然之前帶他們的老師是十足的菜鳥，可以說對繪畫的認知隻限於業餘水平而已，但人就這樣，認準了一樣東西，便不輕易更改最初的選擇，哪怕它爛的不能在爛，就像他們的老師，很多人拿這盲目而不理智的行為當做一種信仰或堅持去守候，殊不知這行為有多愚蠢。
理所當然，多少會被他們排斥。但這幾年的教學生涯中，我或多或少也學會了如何去討好這群心智尚不成熟的藝考生。
幾天的時間裏，我和其中幾位已經很相熟了，他們都是一些很要學的孩子。而就在這時期，我和悅之相識，她和Nancy一樣是個很乖巧而可愛的女孩，而唯一的不同之處，她比Nancy更強勢那麼一點，當然這點是深藏不露的。
她有時像某些卡通片裏的女主一樣，使人下意識就喜愛她、愛護她，否則就有不道德不善良之嫌。當然一開始，我們可沒有好到後來那樣，而且剛好相反，我在很長一段時間裏，並沒有注意到這女孩。或許是她太過於安靜而被我所忽略，總之，在這批新生中，我與悅之的相識要算最晚的了。
大概在十月中旬的樣子，我給A班上素描頭像課，大概那時頭像課已經上過一段時間了，否則他們可不會臨的那麼好，當然還有少數人並未達到這樣一個要求，而悅之恰好就卡在中間。我把班裏四十餘人，按專業成績分成三個小組：A組寫生石膏像、B組臨摹真人頭像、C組打形。當時悅之就在B組，她起初畫的並不理想，而因此和我有過一點不愉快的事。那時她大概有些心浮氣躁吧，總之隔三差五叫我過去看她的畫，然後提點意見什麼的，當然這是我的職責，但麵對這四十餘人的班級，我實在沒有太多的精力供個別人消耗，而且重點是她所犯的問題總是同樣的。在這樣折騰了幾次後，我大約不經意間露出一些不愉快的情緒了吧，總之之後她便不在找我了，我主動過去和她講一些要義，她也總是那麼的漫不經心。
此後不久，她便幹脆出門找她之前的那位先生過來替她改畫，當然這樣的事的確不值一提，但放在當時那境況中，倒別有另番用意，而我能做的就是在旁暗自惋惜。
後來幾天，我沒怎麼去理會她，其實要不是這次，我倒很難發現，她這樣一個人。雖然處於禮貌，我多少記住了班級成員們的姓名，但說實在話很難把這人和名字劃等號，除了特別突兀的幾個人之外，當然平時的交際是不可避免的。
“以哲哥哥。”大概一個星期後，她突然這樣叫起我來。
那是一個下午，我在課堂給他們班做範畫，她從後麵很突然卻很溫柔的叫我哥哥。
“以哲哥哥。”一個帶有娃娃音的聲音從後麵傳來，“我可以出去下嗎？”
我很好奇，但回頭就發現她站那裏，“可以啊。”我佯裝一副不以為意的樣子，生怕被周圍人看破心底那早已沸騰的熱氣。
大概也是從那時起，我才開始注意起這可愛的女孩，我喜歡她，這不得不承認，否則就談不上認妹妹什麼的了。她是那種外表弱不禁風，實質卻又有種平穩踏實之感的姑娘，個性既不張揚又不示弱，真是恰到好處。
“以哲哥哥。”當她這樣呼喚我的時候，我總能輕易就看到她那單純卻略帶憂傷的眼神發射出某種光芒，類似期待那樣的光芒。我總幻想她能在我最無助的時候，靜靜的陪伴我，就像這世界一樣，默默在一旁等待我傷口的愈合。
有時我多希望自己是個小狗，這樣就可以成天跟在她身後，陪她一起分享落日和星辰。
有天她帶了熱騰騰的一盒餃子說：“哥哥，這是媽媽早上帶過來的。”然後遞過來。我突然想起早已謝世的雙親，如果他們給我留個妹妹，在我生日那天做為禮物交過我那該多好呢。
我回想起那年夏天，爸媽那張無助的臉在擁擠的人群裏忽閃忽閃，任憑我哭個撕心裂肺也無動於衷，那是我第一次感受到離別的痛，感覺撕心裂肺、昏天黑地。
在很多時候，我生怕清晨醒來世界就剩我一人、我怕夜深人靜之時被偷偷拋棄、我更怕一覺醒來就看到無邊無盡的荒野在夜幕下赤裸裸的蔓延。
此刻眼淚再也按捺不住，像絕了提的口，瞬間淚如雨下，我意識到自己是多麼的一無所有，名副其實，不管物質還是精神，幾乎是十足的窮光蛋。而昔日時光如玻璃碎片，在腦海中一閃一閃；高瑩依偎在我懷中那可愛的沒有一絲瑕疵的臉，頃刻間變的冰冷彷如寒冬裏的雪人，沒有表情、也沒有生命，更沒有顏色。