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待到下麵的掌聲漸漸平息時，龐仲華才笑著繼續說道：“感謝同學們熱情的掌聲，坦誠說，我的演奏並不專業，相信很多同學們心裏也都有著一個疑問，那就是為什麼我一個搞書法的，卻拉起了手風琴。”
龐仲華說到這裏，停頓了一下，看了看下麵大家的表情，果然很多人都露出了好奇的神色，他這才繼續說道：
“之所以讓大家先欣賞一段我這個半吊子的演奏，是因為我想通過這段演奏告訴大家，其實書法和音樂，很多地方是相通的。我們學習寫字的時候都知道，書法雖然從技法上來講，有著許許多多的流派和種類，但萬變不離其宗，書法最重要的無非是兩個方麵，一是間架結構，二是布局謀篇。當然，對於基本筆畫的運筆，屬於基本功，是我們每一位同學必須掌握的。”
龐仲華說出的這番話，讓每個同學都深以為然的點了點頭，這兩點也是他們的書法老師經常說的。
“再說說剛才那段音樂，大家仔細想一想，其實一樂曲裏麵，同樣體現著這兩點要素。每一個樂句，就像是單獨的一個字，它裏麵有強音，有弱音，有緩、有急，這就像我們寫一個字，要注意它的間架結構，要注意主次、爭讓、俯仰等等。”，龐仲華說得很慢，一邊說，同時還配合著手勢，力圖讓每個人都清楚他的意思。
“那麼整段的、一完整的樂曲，就如同一幅已經完成的書法作品一樣，它的每一個樂句，都是這整樂曲的一個組成部分，都要為表達這整樂曲的思想、意圖而服務，因此，它們除了自身的上麵的要素之外，還要體現他們在整作品中的作用，有的緩、有的急、有的強、有的弱，通過這樣的對比，來組合成一完整的樂曲，這，就是布局謀篇！”，龐仲華強調地說道。
聽到如此鞭辟入裏的講解，下麵的同學又是一陣熱烈的掌聲。
陸維同樣笑著鼓著掌，龐仲華講的道理，和他心裏所想的完全一致，同時也更加印證了他的想法，即不僅僅是書畫同源，所有的藝術形式，都有相通的地方，就像是他每次練習書法的時候，腦子裏總會不自覺地湧上一些音樂的韻律一般。
“下麵大家來看看我帶來的兩幅字，看完之後，找找大家說說你們心裏的感覺。”，龐仲華說著，拿起桌子上的兩幅字，舉了起來。
一聽到有關於書法的內容，大家的精神一下子提了起來，紛紛伸頭向前麵看去。
龐仲華雙手舉起來的，是兩幅同樣內容的作品，唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眼。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
這是一很著名的古詩，十分有意境，許多書法愛好都喜歡寫這詩。
而龐仲華舉起的兩幅字，雖然是同一個內容，但其不同，卻讓人一眼就看了出來。
一個是手寫的，一個是印刷體。
對於龐仲華為什麼會拿出這樣的兩幅字，大家都不很明白，但大家的目光卻都被那副手寫的字所吸引過去了。那一漂亮的楷書，法度嚴謹而不失大氣，工整中透著舒展，光是看上去就能夠感受到那股躍然於紙麵上的藝術美感。
至於那印刷體，雖然也是漂亮的楷體字，但大家卻隻看了兩眼就懶得看了。為什麼，書本上、廣告牌上、電腦裏，天天都可以看到，到處都可以看到，再看還有什麼好看的。
“大家認為，這兩幅字哪個更好一些呢？”，龐仲華笑著問道。
第二百五十三章 幸運的常玲
“大家認為，這兩幅字哪個更好一些呢？”，龐仲華此言一出，下麵“哄”的一聲全笑了，不少同學更是大聲地說道：“當然是龐老師寫的好了，那邊那個一看就是從電腦裏打印出來的東西，有什麼好看的。”
龐仲華並沒有因為大家的誇讚而露出高興的神色，而是將兩幅作品收了起來，用一種認真的語氣說道：“我給大家展示這兩幅作品，並不是為了證明我寫的比電腦裏麵打出來的好看，而是用來說明一個問題，那就是書法，並不是單純的寫字，他像音樂一樣，是一個創作的過程，在書寫的過程中，我們可以融入我們的喜、怒、哀、樂等思想感情，這就使我們的書法具有了活的靈魂，這才是書法區別於那些印刷字的最大的不同之處。”
陸維聽著龐仲華的話，暗暗同自己對書法的領悟對比著，突然有一種明悟的感覺，原來自己在寫字的時候，總覺得有一種音樂的律動，但卻一直不知道自己這樣的狀態是正確還是錯誤。但現在聽到龐仲華的話，自己突然有了一種遇到知音的感覺，原來不光是自己寫字的時候有這樣的感覺，這位著名的書法家，也有著相似的體悟。而且他剛才提到了書法具有的活的靈魂，這不禁讓他想起了書魂，同時也體會到了唐伯虎書畫功力之深厚，居然做到了單憑對書畫的體悟，凝成書魂，這得需要多麼高的境界。同時陸維又想到了那些其他的成名的書法家們，不知道他們有沒有凝成書魂呢？可惜自己不能主動招喚無常，不然向他打聽一下，估計也是一件十分有趣的事。
龐仲華繼續講解著他對書法的一些感悟。陸維現他講的東西大多數都屬於大致方向性的東西，而對於一些具體的技法，卻講得很少。這也難怪，這樣大師級地講座。而且隻有短短的一節，自然不會浪費時間來講解那些基本的運筆、結構之類的東西。