嘿，圖釘，十年同心BY宇落天堂
（一）
在展佳認識李丁那悠長歲月的前五六年，主要是以神交為主，沒怎麼說過話。因為李丁是大人物，文筆好，官兒做的大。大隊委才四道杠，他五道。街麵兒上都沒有買的，隻好回家他媽媽給他親手做一個。老前輩親手繡紅旗，李媽媽親手縫官銜。學校的喇叭總壞，告示牌都是他寫的。別人寫，校長還不放心呢。
每星期一升旗，唱國歌，都是他指揮。姿勢標準舒展，動作到位優美。長長的胳膊，左胳膊畫一個大圈，右胳膊再畫一個大圈，兩個胳膊碰在一起再畫一個大圈。校長說了，李丁的指揮充滿了愛國熱情，是國旗一角的優秀接班人。
學校的大喇叭有些錯亂，平常上著課，它突然唱起歌來：早~上起來到學~校，見~到老師要問~好。星期五全校大掃除的時候，它不說話了。校長拍打過它，教導主任修理過它。它就是不說話，打死不說。其實挺簡單的一句話：請個班衛生委員到大隊部領新掃把。大家都挺不理解。高高的掛在那，挺玄的一個喇叭，靜說空話，一到辦點兒實事，它就裝病。討厭。
喇叭壞了，大家都去三樓，看那塊不大不小的黑板告示牌，告示牌很舊，建校的時候就有了它，靜靜的貼在牆上，從不爭著讓人知道它的存在，可在危難之時，卻挺身而出，比那個愛玄的大喇叭討人喜歡多了。
告示牌上的字，有些像現在流行的稚童體，但句子卻簡單明白！
一 請各班衛生委員到大隊部領掃把和抹布。
二 請三年二班班隊委到大隊部領粉筆。
三 請三年三班吳老注意，您的孩子在校長辦公室，請放學時領回。
吳老師和校長的關係是夫妻，每到星期五校長就會先把孩子接到學校來，吳老師領回去。但又怕社會輿論說他不盡職，隻好先把孩子完全規劃到吳老師名下。那知道吳老師總忘了自己還有一孩子，沒辦法，隻好寫出來，提醒一下。
李丁寫告示牌得心應手，隻寫錯過一次。
一 請各班衛生委員到大隊部領掃把和抹布。
二 請四年一班班隊委到大隊部領孩子。
三 請三年三班吳老注意，您的粉筆在校長辦公室，請放學時領回。
這種東西寫多了，心理上會放鬆對自己的要求。
沒看一眼，飛筆走人。
突聽背後，哈哈大笑。
劍眉一皺，誰人放肆。
一個小屁孩兒指著他的大作笑的眼淚都要流下來了。
上前一看，暗吃一驚。
找回粉筆，沉著糾錯。
檢查一遍，回頭再看。
小屁孩兒已經不笑了。
對視滿三秒！！！！
李丁問：你是誰？
傻子回答：我是展佳。
那個班的？
三年二班
好，你聽著，我是李丁，三年五班的。
李丁一臉嚴肅，說完話就昂首離去，丟下可憐的小佳開始打嗝，他被嚇到了。
冤家路窄。
星期一的時候，李丁徹底找回了做人的信心。因為小佳被抓了典型。他竟然在升旗的時候吃了一個小包子。被校長看到了。當時就給揪到主席台上，唱國歌的時候，小佳榮幸的和李丁李大隊長站在了一起。李丁用前所未有的熱情投入到指揮中，最後就差跳起來了。連校長都發現李丁同學的超常發揮，決定每星期都抓個典型，幫李丁達到指揮的完美境界。
如果非要把這兩個男孩子比作花。李丁就是向日葵。 展佳，狗尾巴。。。。。。。。花。