Unit1a
學習外語是我一生中最艱苦也是最有意義的經曆之一。
雖然時常遭遇挫折，但卻非常有價值。
我學外語的經曆始於初中的第一堂英語課。
老師很慈祥耐心，時常表揚學生。
由於這種積極的教學方法，我踴躍回答各種問題，從不怕答錯。
兩年中，我的成績一直名列前茅。
到了高中後，我渴望繼續學習英語。然而，高中時的經曆與以前大不相同。
以前，老師對所有的學生都很耐心，而新老師則總是懲罰答錯的學生。
每當有誰回答錯了，她就會用長教鞭指著我們，上下揮舞大喊：“錯！錯！錯！”
沒有多久，我便不再渴望回答問題了。
我不僅失去了回答問題的樂趣，而且根本就不想再用英語說半個字。
好在這種情況沒持續多久。
到了大學，我了解到所有學生必須上英語課。
與高中老師不同，大學英語老師非常耐心和藹，而且從來不帶教鞭！
不過情況卻遠不盡如人意。
由於班大，每堂課能輪到我回答的問題寥寥無幾。
上了幾周課後，我還發現許多同學的英語說得比我要好得多。
我開始產生一種畏懼感。
雖然原因與高中時不同，但我卻又一次不敢開口了。
看來我的英語水平要永遠停步不前了。
直到幾年後我有機會參加遠程英語課程，情況才有所改善。
這種課程的媒介是一台電腦、一條電話線和一個調製解調器。
我很快配齊了必要的設備並跟一個朋友學會了電腦操作技術，於是我每周用5到7天在網上的虛擬課堂裏學習英語。
網上學習並不比普通的課堂學習容易。
它需要花許多的時間，需要學習者專心自律，以跟上課程進度。
我盡力達到課程的最低要求，並按時完成作業。
我隨時隨地都在學習。
不管去哪裏，我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本，筆記本上記著我遇到的生詞。
我學習中出過許多錯，有時是令人尷尬的錯誤。
有時我會因挫折而哭泣，有時甚至想放棄。
但我從未因別的同學英語說得比我快而感到畏懼，因為在電腦屏幕上作出回答之前，我可以根據自己的需要花時間去琢磨自己的想法。
突然有一天我發現自己什麼都懂了，更重要的是，我說起英語來靈活自如。
盡管我還是常常出錯，還有很多東西要學，但我已嚐到了刻苦學習的甜頭。
學習外語對我來說是非常艱辛的經曆，但它又無比珍貴。
它不僅使我懂得了艱苦努力的意義，而且讓我了解了不同的文化，讓我以一種全新的思維去看待事物。
學習一門外語最令人興奮的收獲是我能與更多的人交流。
與人交談是我最喜歡的一項活動，新的語言使我能與陌生人交往，參與他們的談話，並建立新的難以忘懷的友誼。
由於我已能說英語，別人講英語時我不再茫然不解了。
我能夠參與其中，並結交朋友。
我能與人交流，並能夠彌合我所說的語言和所處的文化與他們的語言和文化之間的鴻溝。
Unit1b
雖然常規的學校依然存在，但虛擬課堂在今天的教學領域中起著重要的作用。
隨著學生就業機會的迅速增多，越來越多不同年齡層的人開始意識到這種在家就學的網上學習方式。
然而，網絡學生需要具備一些特別的素質才能取得成功。
以下是網上學生要取得成功必備的一些理想素質。
1.與人分享生活、工作及學習經驗，這些是網上學習的一部分。
許多人發現網上學習需要他們運用各自的經驗，同時又為他們提供了相互交流的場所。