，下午第一節是四班的課，我把外套搭在小房東的肩上，拿了教案自己出發了。
一切如常地結束了整堂課，沒有學生來問問題，我便直接離開了教室，某個答應要聽話的實習老師卻從頭到尾沒出現，看來今晚要給他好好上一課了。
路過教學樓邊的小噴水池雕像時，卻看見我家小房東正圍著池子慢悠悠地逛著，獨自一人，風吹得頭發都揚起來，這種天氣自己來散步，如今才發現我居然認識了個這麼個性的孩子。
看起來一時半會兒小孩兒也沒有停止圓周運動的意思，我隻好扣緊襯衫頂著風走過去。
元老師終於在轉回身的時候發現了我，小跑幾步湊過來，遞還了我的外套，開口說話時聲音被風吹散了許多：“我本來想給你送過去的，結果轉過點兒了。”小房東很有天賦，總是把莫名其妙的理由說得一本正經。
雖然在外麵沒說幾個字，但進了辦公室後，我還是覺得自己仿佛吃了一嘴的沙子，正漱口的時候，小孩兒裝模作樣地翻開了我的教案，頗為用功似的對照著教科書，堅決不轉頭看我。我暗自好笑，這會兒才來爭取寬大處理是不是晚了些。
“寒風中散步的感覺很舒服吧，元忻？”就算你不提，某些問題是永遠逃避不掉的，一起住了這麼多年，居然連這點兒覺悟都沒有。
小房東翻書的動作頓了下，抬起腦袋一臉無辜地回道：“老師，我就是想回憶下高中生活。那個小噴水池，我每天都要和小澈他們一起去逛的，有一次瑛仔還差點兒掉進去……”
好吧，算你這個理由冠冕堂皇了。我順著小孩兒的思路轉移話題道：“那兩個崽子這幾年也不和我聯係了，都忙著做什麼呢？”
提到自己的鐵哥們兒，元忻小老師明顯很興奮，眼眸都帶著笑意：“他們倆啊，都去他哥那邊了，學的是法律，聚會的時候老是嚷著什麼都沒學到，被騙錢了。我就安慰他們，都一樣……呃，總之就是那樣。”小孩兒明顯是反應到自己說溜了嘴，默默地扯過我的書擋住臉，大抵是在期許我沒聽清楚。
話說到這裏，我也不由得想起當年那個班的學生，雖然不是我直接授課的，但熟識的也不少，尤其是那兩個佟氏崽子，老是扯著元忻到我的辦公室蹭空調。都說人上了年紀才總是回憶，那我是不是老的太快了。
收起放在過去的思緒，走過去拍拍小孩兒的肩：“晚飯後咱們聊聊你學的這門專業吧，就算是為了讓你順利完成實習任務。”
小房東愕然地把我的書掉在地上了，抿抿嘴道：“可是，實習老師不包括考試這一項吧，你不要搞特殊化好不好？”聲音中帶著一絲不易察覺的耍賴。
既然話都說到這份兒上了，我也不好再強迫某人，隻能做出“退讓”：“那好吧，咱們就公事公辦，把你的實習鑒定書放在我這兒，回頭我按照你的表現詳細填寫。”
小孩兒卻馬上反悔了，乖乖地把我的書拾起來放好，道：“老師，你要考什麼？劃個範圍啊，有重點嗎？非重點也行。”
教慣了高中生，就是不太習慣大學生的思維。我努力忍笑道：“有，咱們探討下古代的刑罰如何？”
小房東馬上倒吸口氣，愈發委屈了：“那是小澈和瑛仔他們學的，不歸我研究，真的！”
為了表示自己的憤慨之情，小孩兒在晚飯的時候破天荒地挑食了，方式還是不肯吃主食，非要喝啤酒。我善意地問候道：“喲，元忻，長脾氣了啊？”元某人就默默地把易拉罐都送回去了。唉，你這又是何苦，我不過隨便問問而已，承認長了脾氣和酒量不就結了。
在飯後的考核中，我發覺小孩兒愈發地天真可愛了，心理年齡應該比高中的時候低了不少。比如問到“不遵教令，怠工失信”之類的問題，小孩兒給出的答案一律是“啊？這個應該不會被處罰吧，或者批評教育……”
當提到刑罰種類時，小房東表示，自己隻知道殺頭，流放，坐牢或者批評教育。堅決不承認自己看過公堂審訊之類的影視劇，表示自己在這方麵的常識上屬於空白。
實在是看不下去某個小孩兒漏洞百出的戲劇化表演，我無奈地道：“元忻，家裏的那把戒尺我帶回老家去了……”