是同一個嘴巴沒毛的小子共同‘商討’對策，甚至不得不承認自己的錯誤，乃至聽從對方建議，這就令人不大爽了。
“自習計劃的事遇到了很大阻礙。”宋燁直言不諱，“校網上，聊天室和論壇裏鬧得很厲害，很多同學都很反對這件事，情緒激動。但這並不重要，任何新的方案實施，都會遇到這樣或那樣的難題，有反對，自然就有支持，畢竟，自習計劃是對學習的鞭策，出於好意。”
看到劉主任的豬肝臉色稍微好了點，宋燁用概念偷換的辦法，把最大的責任問題從劉主任身上轉移走了，“這個計劃遭到反對，沒實施好，根本由客觀事實造成的，歸根結底是學校的自習室數量不夠，這是所有矛盾的來源。”
自習室位置不夠，這個屬‘學生處不可抗拒之因素’，宋燁這麼一說，劉主任身上的某部分似乎又‘活過來’了，“處理問題，就要從根本入手，自習室的數量有限的問題，學校短期內是沒有辦法解決地，這個這個……經費不足，空間有限，規劃中的M4樓起碼要年底才能把方案定下來……”經過冗長的，無用的，擺著官腔的劉主任對校內規劃的一番獨特看法之後，就聽到他說，“……但是現在這個問題，必須要馬上處理，你們學生會要擔負起責任……”
學生會要擔負什麼責任，擔負你所犯下的白癡錯誤的責任？
宋燁第一次感激父母帶他出席那些無聊的、虛偽的大小宴會所培養出來的麵不改色虛偽應對，“既然客觀條件不允許，那我的建議是立刻終止這個自習計劃。”
“嗯，這個建議……”劉主任作勢考慮了一下。“……可以試一下！”
“主任，這恐怕得需要您的幫助，您要親自在校網的通知上，正式發表有關聲明。”
提到這點，劉主任好像忽然想起來什麼似的，皺皺眉，“啊，網絡這個東西我接觸時間不長，快五十歲的人啦，學什麼都慢！當初學生會那個姓吳的小幹事……吳……哦，吳琰，他還特意花了一下午的時間教我，可我現在還是一知半解……小宋啊，學生會不是也可以弄麼？當初是你們弄的，那現在還是由學生會全權處理吧！”
劉主任無心的一番話，讓宋燁的心頭猛然一緊。
宋燁還清楚地記得當初吳琰是如何建議用網絡權限的問題讓他去忽悠劉主任，還記得他說話時的表現出來的‘同心同德’和‘同仇敵愾’。他確實仔細考慮過吳琰的建議，最後沒有那麼做是因為他覺得這個辦法的‘後患’太多。
先不說劉主任會不會事後發現自己被‘忽悠’的問題，就算沒有這層顧慮，在‘自習試行條例’最終不了了之的時刻，也很容易因為這件事激化學生會和學生處主任之間的矛盾，所以，宋燁最終沒有用吳琰說的法子，而是變通了一下。這本沒什麼關係，建議不完美有缺陷、考慮不周，這是很平常的事，但對方如此“用心良苦”則是另外一回事。
宋燁暗暗吸了一口氣，很快地調整了情緒，集中精力麵對當前，開始解釋起自己這樣建議的原因。
學生會最初發布的通告，既不是在校務通知論壇，也不是以堂堂正正的學生會名義發布的。
在這個通告在例行之初，雖然鬧得流言四起、轟轟烈烈，但細追究起來，通告本身根本就是名不正言不順。
原因？
流言和八卦論壇裏的‘通告’從來能不代表正式的學校官方通知。現在一切的一切，追根問底都是源於八卦論壇裏的‘通告’巧妙的‘碰到’了流言爆發的時機，然後，一來二去，懵懵懂懂，大家甚至沒鬧明白到底是怎麼回事，就相信了，服從了，然後反對，開始鬧別扭——用通俗的話講，就是全校學生集體被忽悠了。