本書下載於，如需更多好書，請訪問:
誰
黃燦在小學三年級的時候曾經有寫過這麼一篇作文。
老師出的題目是“我最愛的____和____”。
在全班小朋友都能寫出“我最愛的爸爸和媽媽”或者是“我最愛的爺爺和奶奶”這樣雖缺乏新意卻平淡是真的題目時，我們的黃燦小朋友極度奪人眼球地寫下了這樣一個題目——
“我最愛的大餅和油條”。
當然這絲毫不能怪我們的黃燦，因為從小在狹窄擁擠卻人情味寬廣濃鬱的弄堂裏長大的黃燦自長齊門牙之後就再也沒有和弄堂口賣早飯的阿叔手下的那些四大金剛分開過。
而在這其中，黃燦最愛吃的就是大餅和油條。
“我最愛吃大餅和油條，因為一個硬一個軟，吃起來味道很好！”
黃燦被語文老師點名站起來閱讀作文的時候，他的心情已經不能用激動興奮這麼低級的詞彙形容了。
“可是我一直有個問題，就是為什麼一定要大餅包油條，為什麼不能油條包大餅，為什麼呢？這到底是為什麼呢？我百思不得其解。”
當然了，“百思不得其解”這麼高深的詞彙是問爸爸的。
“……所以，我最愛就是大餅和油條，如果有一天油條，當然是老油條了，能夠包著大餅吃的話，那該是多麼的——美——好——啊！”
呃……似乎當時語文老師正好在教小朋友們破折號的用法。
那時的黃燦清楚地記得小朋友們望向自己的眼神，那是一種“為什麼，為什麼我們要聽這樣的作文，為什麼，這到底是為什麼啊？”的感覺。
“同學們注意了，我們這次的作文時絕對不可以寫成黃燦同學這個樣的，所以老師給了他零分，因為我們的作文必須宣揚愛與溫情……”
“老師，我的作文也是愛與溫情！”
黃燦打斷了年輕女教師的話，他現在有些生氣。
“不要插嘴，黃燦同學。”
“可是……”
“不要插嘴！老師現在在上課！”
黃燦現在很生氣，他“啪”地坐了下來，同桌的女同學被他陰鬱的眼神所嚇倒，立刻往旁邊挪了好幾厘米。
“……大家聽懂了沒有？什麼大餅油條這麼粗俗的東西是不可以寫在作文上的，就算再喜歡也不能寫哦，否則考試是會拿零分的。”
女教師還在那裏喋喋不休地講著，黃燦覺得心裏很委屈。
連爸爸都說自己這篇作文寫得好，爸爸說了隻要有真感情就能寫出好作文，難道這是騙人的嗎？
“老師！我覺得黃燦的文章寫得很好，因為我也愛吃大餅油條。”
呃？現在站起來發言響亮的不是平時經常被自己欺負去充當老鷹抓小雞中母雞的白茫茫…不是，是白茫嗎？
年輕女教師的表情一下子沉了下來。
“白茫同學，發言不舉手就站起來時非常不禮貌的行為。”
“是老師你自己說的，寫的作文要充滿愛，我能從黃燦的作文裏看出他的大餅和油條的愛，那是不懂大餅和油條的人感受不到的！”
年輕女教師的眼角很明顯地跳了一下。
“所以，我覺得黃燦的作文應該給一百分……”
年輕的語文老師終於爆發了——
“你，白茫！你，黃燦！都給我出門立牆角去！”
黃燦和白茫是隔壁鄰居。
黃燦的媽媽和白茫的媽媽是一個工廠的工人，而黃燦的爸爸和白茫的爸爸則是從小玩到大，關係好到連褲子都能同穿一條的兄弟。
所以說，黃燦和白茫也能算是青梅竹馬【？】，兩小無猜【？？】，互相幫助成長的一對【？？！】了吧。