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第 1 章
作者有話要說：如果大家喜歡現代文的話，請支持這篇。飄浮什麽的，請把它遺忘在風中吧哈哈哈哈
林辛遭遇教學生涯從未有過的震撼彈。
葉維可坐在他麵前，哭喪著一張臉，問：“老師我該怎麼辦？”
林辛在心裏喊，天啊這時候我該怎麼辦？！
林辛是三中的生物老師，現在教高二生物。他為人老實，又有點木訥，上課並不懂得開玩笑調節課堂情緒，隻知道不停講啊講的，學生們覺得無聊，常開小差，考試出來的成績便很一般。這麼多年過去了，課堂效率還是一個樣，不見半點提高。林辛不知道怎麼辦，隻好作業批改得更認真，盡量在每一個學生的作業上做批注。他教三個班，本來作業量就大，批注一做，工作量更多了。三個班的作業本，沉得要死，不好帶回家，林辛有時放學後就留在辦公室批改作業。
今天是星期五，同辦公室的老師們陸陸續續回家了。林辛想著還是在學校把事情做完，一留就成了最後一個。
葉維可突然來了，說自己很煩惱，想跟老師說說話。
林辛很吃驚，但還是點點頭示意葉維可坐下
葉維可是八班的學生，林辛對他不是很了解，隻是記得名字。兩人的關係普普通通，可以說從沒有過交集。林辛記得自己不曾批評或表揚過葉維可，葉維可也從未在下課的時候跑上講台問問題。
怎麼突然來辦公室找老師訴說煩惱了？
林辛有些受寵若驚。
是的，受寵若驚。
林辛非常喜歡教師這份職業。第一次站上講台的時候，他激動得無法抑製，聲音都在發抖。他的前麵是幾十個學生，都仰著細嫩的脖子望著他，單純的期待的，那一刻林辛覺得自己身上都在發著光。
他喜歡學生，這是毫無疑問的。但他不知道如何表達自己的喜歡，所以他隻好更加認真地上課，更加認真地糾正課堂紀律，更加認真地批改作業。他曾經在走廊上看到隔壁班年輕的數學老師被好幾個學生包圍著說說笑笑，他從旁邊經過的時候學生們的聲音都小了下來。數學老師笑著說：“繼續說嘛，怕林老師啊？”學生們嗤嗤笑著，其中有個學生很親熱地推了推數學老師，仿佛在怪他說出大家的心聲。林辛朝那數學老師點點頭，麵上平靜地經過，其實心裏很傷心很羨慕。他也想像那數學老師一樣，在學生麵前又開朗又風趣，可他天生的悶，學生主動接近他都是拿著課本問問題。
可今天居然有一個學生來找他訴說煩惱！
林辛看著麵前的葉維可，有些激動。他想，學生肯主動來找他訴說心事，心裏對他該有多信任啊。葉維可不去找班主任，不去找父母，不去找他的好朋友，竟來找一周隻上幾節課的生物老師！
這麼一想，林辛感動得不知如何是好。
葉維可坐下後便沉默不語，幾次抬頭看看林辛，張嘴想說些什麼，又低下頭去，眼神裏一片茫然。
林辛說：“沒關係，你慢慢說。”
葉維可抬頭，看了林辛一眼。
少年人的雙眼，黑漆漆的仿佛不見底，此刻有些茫然不知所措。
葉維可怔怔看了林辛半天，帶著一點哭腔說：“老師，我該怎麼辦？”他眼角有些發紅，眼睛也籠上一層水霧，溼潤潤地望進林辛心底。
林辛被這小獸受傷般的眼神擊中了，心裏直發軟，隻恨不得把自己所有的一切都掏出來護住此刻前來尋求自己庇佑的少年。
“你先說說怎麼回事，也許老師能幫你……”