運這一說。因為在分岔路口有很多種選項，不單單隻有高考。
而此時，他麵臨了高考，真正地融入了這個氛圍中，他才發現，其實很多人是需要高考來改變命運的，他們不斷地抓住這個機會不放手，隻為了擁有之後更好的、比現在好過幾百倍的生活。
這讓林樾從而被激發了一股幹勁兒。很多時候身邊的環境是積極向上的，從而人本身將會不停進步，反之將會不斷墮落。
現在的林樾，身邊是他的學霸男朋友，好朋友陳晨受謝童欣影響，正在努力進步發奮圖強。這讓他從心生出一股子衝勁兒。
他得跟上原杭，一起去北京，一起熬過這不長不短的200天。
平時六點半的鬧鍾，開始被調成了五點半。平日裏吃飯的空隙，開始拿著筆記背起了書，睡前總是拿著手機刷微博的時光也被挑燈做題的時間所代替。這種充實又有壓力的日子，讓他自己都大吃一驚。
以至於老媽有一回進他房間看他在背書，從房間裏退出去又重新進了一回，半天才冒出一句：“你是我兒子吧？”
他忍不住為自己的努力在心裏吼出了一嗓子，幹勁十足。
天氣漸漸轉涼了，從春天到夏天再到秋天，然後到他最不喜歡的冬天。
時鍾哢嚓哢嚓地轉，而剩下的時間卻不多了，不管有沒有遺憾，時間過了就不會重來。
高三生基本上是沒有戶外課的，從上學期開始，除了照常不誤的晨跑，各種活動課也都被取消了。
隨處可見的是操場上看書的一群人，坐著站著的，還有在樹下凍成篩子也照樣搖著腦袋背書的。
大概是真的冷了，也或是班裏的氣氛確實凝重了許多。老吳為了讓教室的氛圍更輕鬆一些，在周一下午開了一場活動課班會。
“你們回去找張好看的紙，要好看的啊，也別給我整那些花裏胡哨的，就簡單漂亮的貼紙就行。”老吳扶著講台，指了下教室後的黑板，“後麵的黑板看到沒？一會兒讓宣傳委員畫了框，到時候你們寫好了就給貼那個框裏。“
“寫什麼啊老師？”前桌有同學問。
“寫你們想寫的、想說的，有什麼想發泄的都行。”老吳說，“你們回去好好想想，這可是你們的口號啊！用來警示自己、提醒自己、時刻備戰！”
“老師您再說一遍，我記下？”鄧揚抬頭問了一嘴。
“自己想！”老吳想都沒想地拒絕，“想寫什麼就寫什麼，反正別給我寫亂七八糟的就行。”
“好嘞！”
全班應了聲，開始議論了起來。
“晚上等我電話。”原杭突然挨過來，湊到林樾耳邊說，“我帶湯姆去剃毛。”
“嗯？”林樾正想著寫什麼，腦子裏亂了節奏，脫口而出問，“你要剪頭發？”
原杭看著他，張了張嘴，突然笑了：“你是不是想口號呢？”
林樾眨了眨眼睛，一臉茫然。
原杭嘴唇勾起，從包裏抽出兩張紙，一張遞給林樾，一張放在自己的桌子前，在林樾看過來的視線下，拿出筆在桌麵上輕輕地點了一下。
“你把你記得的，所有想寫的都寫下來，”他對著紙張點了點下巴，又指了下自己麵前的紙張，“然後交換。”
林樾歪了歪頭，覺得好玩兒，便拿起筆準備在紙上寫。
筆尖觸到紙麵的一瞬間，他腦子裏突然短路了，原本想到的一些口號，這會兒反倒消失的無影無蹤了。
他愣了愣，條件反射地在紙上點了兩個點，又順著這兩個點寫了“原”字。
寫完才發現，在他的記憶節點裏，隻有原杭的點點滴滴，太過深刻，深刻到閉上眼隨便劃出的線都是原杭的名字。
他順著字在後麵加了一行日期：
——12月12日。
是在一起的日子。