江謠把這事兒揣在了心裏，隔了兩天，店裏空閑時，他去了一趟大學，找到了心理社團的老師。
江謠心想教育小孩兒的事兒是絕對不能找老胡的，老胡自己是個獨生子，整個青春期過的一塌糊塗，小小年紀就知道看小電影兒，種類豐富程度都快趕上人家賣電影的了。
他推開心理老師的門，先看見一個溫柔和善的女性。
江謠坐下直接說明來意，心理老師從江謠斷斷續續地描述中，了解了他家的情況。
江謠神色著急：“他才十四歲，就偷偷背著我看片兒，怎麼辦？”
她開導江謠：“你弟弟正處於青春期，對女性產生了朦朦朧朧地好感，也對性有了渴望和好奇，他可能想更多地去了解這方麵的知識。”
江謠：“他這麼小，了解個屁！”
心理老師：“你不要著急，這事兒急也沒用，你需要坐下來好好和你弟弟談談。如果你覺得這不對，你作為哥哥，應該要引導他。”
江謠問她：“我怎麼引導啊？”
心理老師：“你觀察過你弟弟有自.慰行為嗎？”
江謠懵了：“我沒觀察過。”
他工作那麼忙，有個屁時間來觀察小辭。
而且家就那麼大，小辭那麼乖，兩人又睡在一張床，搞點兒什麼小動作他輕而易舉就知道了。
心理老師換個方向問：“你弟弟今年都十四歲了，你沒觀察過他有沒有遺精的情況嗎？”
江謠臉紅，說話打結巴：“我、我觀察這個幹嘛呀……”
心理老師溫柔的笑：“不用緊張，這不是什麼害羞的事情。正常人從兒童期過渡到成年，都有這麼一段時間。你最好不要用過於嚴厲的姿態去揭穿你弟弟，青春期的孩子會異常的害羞，他看片是對性的好奇，你可以借此機會告訴他正確了解性知識的途徑和方法，避免他走上歧路。”
江謠聽得一愣一愣，一會兒是什麼“正確性知識”，一會兒是什麼“引導青春期少年”。
“自.慰”、“遺精”、“發育”等等詞彙，一個一個從心理老師的嘴裏冒出來。
江謠自己的青春期過的稀裏糊塗，好像從來沒了解過這其中的門門道道，今天一聽，嚇了一跳。
原來這時期不好好教育，還能捅這麼大簍子？
當年也沒人跑來教育他啊？
江謠站起身跟心理老師道了謝，走進圖書館買了幾本書，分別是：《別和青春期的孩子較勁兒》、《爸爸說給青春期兒子的私密話》、《媽媽說給青春期兒子的私密話》。
他這又當爹又當媽的，實在不容易。
江謠花了兩天時間看完了三本書，受益匪淺，覺得自己現在去臨時上任一個初中生心理輔導老師的崗位已經完全沒問題。
這幾天，他偷偷地跟著小辭去上學，站在校門口，依舊看到鄧楊楊不依不饒的粘著小辭。
江謠的腦袋都給鄧楊楊氣暈了，還不如找個女的來纏著小辭呢！
他每每想跳出去把鄧楊楊抓起來毒打一頓然後警告他離自己弟弟遠點兒的時候，江謠都會拿出那本《別和青春期的孩子較勁兒》，默念三遍書名，接著心平氣和的轉身離去。
江謠也在偷偷觀察小辭做什麼。
他每天的生活單調無趣，江謠以前忙著賺錢，沒怎麼去了解小辭一天到晚在幹嘛。一了解他發現，小辭成天就圍著自己轉，這讓他感到很膨脹也很驕傲。
觀察了一個禮拜之後，江謠的理論知識終於來到了實踐這一天。
小辭一如既往洗澡換衣服，上床睡覺，隻是半夜，江謠睡得正熟，卻感覺自己枕邊人動了一下。
最近江謠密切關注小辭，一點兒風吹草動都能把他驚醒，他在黑暗裏悄悄地睜開眼，隨後又眯了一條縫，盯著小辭。
小辭