上書寫起來。
整個過程流暢到不可思議。
“通過。”助教人工智能迅速給出了判定。
老師沒有多說什麼，讓他坐下。
顧行一這才鬆了一口氣，等下課之後，之前和他搭話的那位同學又湊了上來：“可以啊兄弟，背著我偷偷補習了嗎？這麼難的問題都成功掌握了。”
“也不想想我是誰？”我可是要保佑你不掛科的男人呀。嘴上這麼說，顧行一當時還是有一些緊張的，也虧得是老師剛好講的就是他正在研究的內容，完完全全就是第一章的基礎習題，也就這一位和原身一樣的菜雞才會覺得艱難。
顧行一的未來之旅依舊在繼續。在一個月以後，他已經逐漸習慣了這裏的生活，也一點點理清了原身的記憶。
原身現在是一名中等教育學生，也就是初中生，處於叛逆期。家裏人都是聯邦科研人員，自己的想法卻是成為一名飛球運動員。
於是，為了在成年時候的職業選擇考試之中避免科研人員這一糟糕的選項，原身未雨綢繆地走上了一條學渣的不歸路，然後被沒有時間管教他的家長們送到了封閉式學校，過上了兩點一線的校園生活。
還好未來也沒有走上什麼營養劑為主的飲食道路，食堂的夥食相當多樣。品嚐了又一種地球上所沒有的食物，顧行一繼續開始他關於穿越時空的研究。
按照目前的觀察和測試，顧行一沒有成功的眼睛一閉一睜穿回去，死一死看看能不能回去這一種損傷性實驗當然不能馬上做。
他隻能選擇一個曲線救國的方法，那就是自己找到穿越時空的基本原理，造個機器把自己送回去。
“今天下午要考自然科學史，你準備好了嗎？”之前那位大兄弟坐在了他麵前，在餐桌上點了點，很快，桌子的麵板一翻，幾盤菜出現在他麵前。
“看了一點，這一章主要是進入未來時代的節點。”顧行一一邊喝著旁邊綠色的不明果汁一邊回答。我畢竟是從那個時代過來的，對那個時代的重大事件了如指掌。
“差不多，我告訴你啊，這道題的得分點主要是顧行一。”大兄弟說道，“隻要把握住他，我們就把握住了及格的可能。”
聽起來怎麼怪怪的。顧行一又吸了一口酸甜的果汁，在心裏深深的讚美宇宙物種的多樣性。
“你還挺喜歡喝熒果礦的。”大兄弟看了一眼他被染成綠色的嘴唇，吐槽道，“我覺得這玩意兒味道怪怪的。”
顧行一默默翻了翻原身的記憶。好吧，世界之大，無奇不有。
等到下午考試的時候，顧行一終於意識到那位大兄弟說的把握住顧行一是什麼意思。
因為題目基本如下——
在（）年，火/藥獎設立了自然科學獎，第一個獲獎者是（）。
顧行一留下的一生筆記最後被出版成為（）。
顧行一提出來的最著名的兩組猜想分別是顧氏十問和（）。
請談一談顧行一實現可控製核聚變的意義。
請結合材料分析顧行一對於地球進入宇宙時代的貢獻。
請結合史料，分析顧行一時代生產工具的變化。