南齊家裏是有些能力的，本身天賦也不差，沒有讓他沾這些事情，但類似的事情他也是知曉的，明星早就不是二三十年前，苦練演技和唱功，甚至為了拍攝效果，敢往眼睛裏塞彩玻璃的時代了，魚龍混雜，純憑良心。
可是，良心又總是被很多人第一時間舍棄。
但是，柏知的眼神很認真，小爪子貼上電梯，好奇的望著經過的旁人，可能是練習生，可能是已經出道的藝人，也可能是公司的行政人員，但她的眼底，都帶著幾分羨慕和向往。
明星，可是很厲害的人呢！
突然間，南齊就說不出什麼解釋的話了，沉默片刻，把柏知的小爪子從涼涼的電梯上拿下來，認真道，“我們大部分人，都還在努力變成明星中。”
這麼說也沒錯，有亂七八糟的明星，就有努力追求夢想的明星，付出辛苦和汗水，想站在更大的舞台上，不能全盤否認。
“那也很厲害，當明星可是很辛苦的。”柏知深以為然的點點頭，京都的教學質量比巴音高很多，允許跳級的要求也苛刻不少，哪怕能在巴音橫著走的柏知，也在適應期付出了不小的努力，回家也知道老老實實寫完作業再看電視了呢！
南齊感動於柏知的純真，覺得自己的思想水平都有了提升，孩子的視角簡單又純粹，讓自己變得很優秀，自然而然被很多人喜歡才是明星，但現在的娛樂圈，很多都顛倒了因果，讓不堪一擊的假象迷惑著大眾，也迷惑著自己，這麼一想，南齊覺得自己的境界還有提升空間。
完全不知道自己的話，被南齊發散思維想的那麼有哲理，柏知看著大南齊突然激情澎湃起來，有點方的伸手去拍他的臉，這突如其來的戲份，她接不上啊！
而正是熱血上頭的南齊，取消了自己帶著柏知到公司隨便看看的計劃，他是歌手出身，但這兩年唱片業不景氣，反倒是影視牆欣欣向榮，於是公司準備把他往電視電影這邊推。
但演技這種東西，又不是憑空產生的，他之前的大學是標準的理工科，沒有任何幫助，於是，公司給他請了專業的表演老師，讓他先學一下。
可能是感悟程度不夠，南齊上了幾次表演課隻覺得自己的尷尬症都要犯了，唱歌跳舞還可以，但把鏡頭懟到他麵前，讓他情緒變化或喜悅或難過，他就怎麼也不適應，於是，每次的表演課他都是炸著毛去的。
現在抱著柏知，和扛炸♂藥包去獻身差不多，南齊一鼓作氣，大步走向表演教室。
老師是個中年男性，話劇出身兼著大學的教授，來星海教課純粹是人情，看到南齊來找他上課還有點詫異，他看得出南齊還沒有開竅，每次上課和受刑一樣，一到下課就咻的消失，沒想到今天提前來找他，咦，還帶了個小孩子。
雞血上頭的南齊準備迎難而上，拿下演技這個難題，哪怕老師今天讓他表演一塊石頭，他都會努力完成的。
學生狀態不錯，老師自然也樂見其成，理論部分時間不多，很快就開始到實踐部分，剛還儒雅溫和的老師瞬間入戲，演的是個挺經典的電影片段，幫派裏的警方臥底被發現，生死關頭為自己辯解。
戲中戲的情緒，很考驗細微之處的變化，臥底本是個正直純善的警察，因為任務在身潛伏在幫派之中，為了取得信任違心做了不少事情，手上也沾過鮮血和汙泥，但在快要暴露的當口，他又要快速壓下心底的慌亂，不能漏出任何惹人懷疑的地方，反倒像個心狠手辣的小人。
南齊一聽，眼前就發暈，等等，這個情緒是怎麼表達來著的？老師先讓他模仿，演過一遍之後他還是有些迷糊，這個難度不是給新手的吧？
一邊抱著隔壁老師給她的瑜伽球在門口玩的柏知，也安安靜靜的湊過來，連瑜伽球滾遠都沒有發現，等老師演完一遍出戲，耐心的給南齊講這裏麵的情緒變化，看著南齊仍舊暈圈的眼睛，有點想歎氣。
但這個時候，柏知舉手，引來老師的注意之後，就自然而然的動起來，完全就是老師剛才的動作，甚至連一些細微的手指捏緊，暗壓眼尾的動作都學出來了，沒有過分誇張，也沒有情緒表達不足，恰到好處，明顯就是通透了其意。
模仿，是表演的第一步，這一點，柏知做的滿分。
“好。”老師惜才，南齊教了快一周還沒有開竅，柏知在旁邊聽了一耳朵就能領悟，當即就欣然地演起下一段，看看柏知能不能跟上。
柏知也不去旁邊追瑜伽球了，跟上老師的節奏，學了起來。
讓旁邊卡不進去氛圍，默默被遺忘的南齊，咬住了衣角，他現在真的要表演石頭了嗎？
不給陶戲精加載劇本的任何機會。
聯邦近二十億人口，幅員遼闊，年產天才眾多，巴音這種偏遠的小地方，也能見到幾個，但校領導任職這麼多年，第一次見到抱著門框，小爪子使勁甩，說自己叫陶笨笨的天才。
天才不是家長單方麵說說就行，柏知要通過學校的針對性考試才可以，淩婭把人帶來沒十分鍾，出去接個電話的時間，柏知就開始搞事情。
陶岸和陶汀去幫柏知收拾書包了，姐姐又不在這裏，控製柏知的力量再削減三分之二，陶柏知就深情的巴住門，耍賴她是陶笨笨。
很多時候，智商明顯超越常人的小孩子，社交能力或自理能力都不會太強，他們容易沉浸在自己的世界裏，與普通的社會有很多需要磨合的地方，大腦發育的時候也有偏重，這種真正意義上的‘天才’，總是有點能理解的缺陷，怕生、易怒或者敏感過度，接待的老師們也見過不少。
可是，柏知這種家長一不在，立刻跳起來巴住門，朗誦詩一樣，深情的說著她陶笨笨，對一年級的桌椅板凳，老師同學，粉筆黑板擦等等的不舍，請老師們等會兒不要拆散她和一年級。
有個年輕的老師差點沒忍住笑，她是看出來了，不管這個小家夥是不是天才，情商一定是遠超常人了，在陌生環境裏和他們相處的很好，聲情並茂的巴在門口還知道給自己搬個凳子坐，眼神清亮中氣十足，顯得活潑又戲多。
老師們接觸的孩子不少，但柏知這種的實在少見，逗了幾句之後淩婭回來，就看到柏知帶著凳子立刻跑回原位，乖巧狀的微笑。
正和老師們寒暄的淩婭眉頭一跳，總覺得哪裏不太對，讓柏知過來和老師做一下自我介紹。
“老師們好，我是陶柏知，今年五歲，來參加三年級的跳級測驗，希望老師們多多指點。”看看，得體又優雅，根本看不出剛才那個和一年級難舍難分的小混蛋模樣。
淩婭不知道剛才發生了什麼，讓柏知帶著小書包先去考試，沒看清老師們驚訝的表情。
這還能隨時切換劇本？
沒辦法了，老師們也沒有領悟她的意思，自己拿著鉛筆開始寫卷子的柏知表示很絕望，看來，她是必須要讀三年級了。
看到自己沒有再掙紮的餘地，柏知就加快了答題速度，媽媽說晚上去吃大餐，看來隻有很多碗飯能拯救她脆弱的小心靈了。
隻有一個考生也不用監考，等在外麵的老師們還沒有說兩句話，就看到柏知拿著卷子出來了，分數當場出，滿分。
讓陶岸和陶汀帶著柏知先去外邊等她，淩婭和老師們確定了柏知的班級，道完謝離開，留下參與改卷的老師感慨，這卷子給初中生都不一定能滿分，現在的小天才果然厲害。
跳級已成定局，柏知沮喪了三秒鍾之後，立刻顛顛的擠到姐姐身邊，雖然讀書沒自由，但姐姐很好啊，這麼想想也挺好的。
淩婭的大餐也兌現了，其實這是兩個男孩父母的感謝宴，三個孩子如何從綁匪手中逃去農田裏依然是個謎，但柏知在裏麵絕對起著不小的作用，這種救命之恩不可能不謝的，三家就這麼聚在了巴音最好的餐廳。
之前說淩婭和兩家人是舊識，其實也不太準確，淩婭實際上是京都人，和兩個男孩的媽媽曾經是校友，隻不過關係也是見麵點頭而已，多年未見重遇在巴音，又有救命之恩要感謝，也是讓人感慨。
齊軒和石楊，柏知可算是知道兩個男孩的名字了，他們是表兄弟，一個八歲一個七歲，被解救成功後哪怕接受了心理輔導，還是受到了些影響，對身邊的人包括父母的信任降低，冷著小臉坐在桌邊，但看到柏知卻興奮的站起來揮手。
他們還是有點模糊的記憶的，被柏知拖去安全的地方，黑暗之中擠在一起取暖，這種記憶實在太深刻了，讓他們對柏知這個小孩子，有著很高的親近感。
淩婭和男孩的父母打招呼，三個校友坐在這裏隻能說一句物是人非，要知道，淩婭當時可是校花，多少青年才俊心慕於她，但淩婭本人倒覺得沒什麼的，她也是因為些理由離開京都，現在的生活也很滿足，出現在這裏也是兩家人盛情難卻。